正文第二章名為數(shù)學的斗技（第1頁）

第二日薄霧依稀的清晨，整個小鎮(zhèn)都還沉睡在朦朧之間。

但到此收購貨物的行商隊伍，卻已經(jīng)向著霧中的遠方緩緩進發(fā)。

而已然與小鎮(zhèn)做出了告別的蘇牧，則以僅有的數(shù)十個銅幣為代價，換取了搭乘商隊趕往中心城鎮(zhèn)的資格。

此時的蘇牧，正坐在滿滿的一車風乾海產(chǎn)旁邊，細嗅著微腥的海產(chǎn)氣息，并暗自觀察著商隊前方那個背縛巨劍的身影。

那個身影是商隊的護衛(wèi)隊長艾l，一個三十來歲的小字級三階戰(zhàn)士，也是這個小型商隊中實力最強的一人。

作為這個世界的奠定者，蘇牧當然清晰的知曉著這個世界的力量等級。

在蘇牧那中學生視角的幻想里，他曾按照自己最熟悉的應試學歷，將力量t系劃分為了小、中、高、大四個字級，分別對應小學、初中、高中和大學四個時期。

而在每個階段之中，蘇牧又將它們給細分為了自弱到強的九個階級，分別以一階到九階來稱呼。

并且雖然小字三階的這樣一個境界，看起來似乎是極為的低劣。

但其實所有的階段和境界，都是給予超凡者的定義。就算是小字一階的基礎境界，也同樣是超越了常人生理極限的存在。

所以蘇牧此時看向艾l的目光，下意識也就有了幾許羨慕和感慨的意味。

讓蘇牧感到羨慕的是，這個世界的人類武者們，還真的能夠開山裂石，以r0u身去y撼天地的威能。

而令蘇牧極為感慨的卻是，作為這個世界真正的塑造者，蘇牧自身卻無從著手於武技的修行，如今只能尷尬扮作那羸弱的y游詩人。

……

……

其實關於蘇牧對武技的無從著手，倒也并非是多麼的難以理解。

就好像金庸構(gòu)造了一整個武俠世界，但現(xiàn)實中的金庸先生自己，卻并沒有就此成為一名真正的武師。

而就算蘇牧幻想出了這腦洞世界，但關於這個世界的力量修煉方式，卻并非是他這樣的“外來者”能夠瞬間明了的。

不過好在此時的蘇牧，他雖然并不知道如何開始修煉。

但關於這個世界魔法與斗技的本質(zhì)，卻一定沒人能b他更了解得透徹。

出於某種叛逆的惡趣味，蘇牧將原本世界中他最厭惡的應試科目，紛紛都以一種極其反轉(zhuǎn)的方式，強行轉(zhuǎn)化為了這個世界的力量法則。

於是語文變成了魔法語言學，數(shù)學化作了戰(zhàn)斗技巧學。