第一百二十三章 在實(shí)踐中學(xué)以致用（第2頁(yè)）

鄭學(xué)功點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我知道這個(gè)情況，柳安有些山區(qū)的確是非?？唷！?/p>

高凡繼續(xù)說(shuō)：“我這個(gè)同學(xué)，努力考出來(lái)，進(jìn)了北大，選擇了化學(xué)系，你知道他為什么要先化學(xué)系嗎？”

“我怎么能猜得著？”

“他想研究一種技術(shù)，直接把二氧化碳轉(zhuǎn)化為淀粉。他說(shuō)，如果咱們國(guó)家有了這樣的技術(shù)，大家就再也不會(huì)挨餓了?！?/p>

“把二氧化碳直接轉(zhuǎn)化為淀粉？這個(gè)難度太大了。我們過(guò)去也有專家提出過(guò)這樣的設(shè)想，但大家都覺(jué)得不太現(xiàn)實(shí)。不過(guò)，你那個(gè)同學(xué)有這樣的雄心壯志，這是一件好事，值得鼓勵(lì)。”鄭學(xué)功評(píng)價(jià)道。

高凡聳聳肩膀，說(shuō)道：“正如您所說(shuō)，這個(gè)項(xiàng)目的難度太大了。我估計(jì)，至少10年內(nèi)，咱們國(guó)家不可能在這個(gè)項(xiàng)目上投入資金，您覺(jué)得呢？”

“10年是一個(gè)比較樂(lè)觀的估計(jì)了，我覺(jué)得，20年內(nèi)咱們也不一定有多余的資金來(lái)開展這個(gè)項(xiàng)目。”鄭學(xué)功說(shuō)。

相比高凡，鄭學(xué)功對(duì)于國(guó)家的科研資金使用情況有著更深的了解，他認(rèn)為二氧化碳合成淀粉這樣的項(xiàng)目，在未來(lái)一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)都是不可能被列為重點(diǎn)課題的。

如果僅僅是投入少量的資金小打小鬧，對(duì)于這樣的項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，又實(shí)在是索然無(wú)味。

“所以，我那個(gè)同學(xué)動(dòng)了想出國(guó)的念頭?！备叻舱f(shuō)。

“他想到國(guó)外去研究這個(gè)課題？”鄭學(xué)功聽明白了。

高凡點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的，不過(guò)我把他勸住了?！?/p>

“為什么？”

“因?yàn)槲腋f(shuō)，他如果到國(guó)外去研究這個(gè)項(xiàng)目，那么未來(lái)的成果將不會(huì)屬于中國(guó)人，而是會(huì)屬于國(guó)外的大企業(yè)。屆時(shí)這些大企業(yè)會(huì)用這項(xiàng)技術(shù)，來(lái)賺走中國(guó)人的錢。至于他想幫助的那些山區(qū)里的人，根本無(wú)法從這個(gè)項(xiàng)目中獲得好處。”

“你說(shuō)得很對(duì)?！编崒W(xué)功說(shuō)，旋即，他便明白了高凡跟自己講這個(gè)故事的原因，“你是說(shuō)，我們的一些科技工作者，是因?yàn)閲?guó)內(nèi)無(wú)法給他們提供科研條件，才不得不出國(guó)去的？”

“是的，這樣的人并不在少數(shù)?！备叻舱f(shuō)。

“有一些道理。”鄭學(xué)功說(shuō)，“可是這和你不想讀書有什么關(guān)系？”

高凡苦笑道：“鄭主任，你為什么一定要給我貼一個(gè)不想讀書的標(biāo)簽?zāi)?？我要讀書，也并不一定要坐在課堂上讀吧？在實(shí)踐中學(xué)以致用，難道不是一種讀書的方法嗎？

“我想改變一下目前高校里的科研模式，嘗試一條產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路。我把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，用于企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，賺到錢之后，再投入到學(xué)校的科研中去。

“這樣，學(xué)校里的學(xué)者，就能夠獲得源源不斷的資金支持，能夠開展各種科研活動(dòng)。而他們的科研成果，又可以返回企業(yè)，讓企業(yè)賺到更多的錢?！?/p>

“產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合？有意思?！编崒W(xué)功微笑道。

聰明人之間的談話，是不用太多解釋的。高凡說(shuō)出自己的思路，鄭學(xué)功馬上就悟出了其中的妙處，也不禁為這個(gè)半大孩子叫好了。

“所以，我想承包廠里的勞動(dòng)服務(wù)公司，就是出于這個(gè)目的。鄭主任覺(jué)得這個(gè)動(dòng)機(jī)合理嗎？”高凡總結(jié)性地問(wèn)道。

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