想起黑沼爽子準(zhǔn)備學(xué)園祭時(shí)熱鬧又愉快的氣氛,栗山?jīng)鲎右材瑳Q定每天都來(lái)。
可是沒(méi)待幾天,就被勸返了。
“栗山,人都有自己不擅長(zhǎng)的地方?!?/p>
教拼豆的小林和教羊毛氈的織田一齊把她送出教室:“你的心意我們明白就行了!”
“……真的那么難看嗎?”栗山?jīng)鲎硬凰佬挠謫?wèn)了一遍。
兩個(gè)女生對(duì)視了一眼,很努力地斟酌用詞:“不不不,很藝術(shù)?!?/p>
“不過(guò)是抽象派,所以很少有人欣賞?!?/p>
“——但不是沒(méi)有!”
“對(duì)對(duì)??傊皇请y看!”
織田拉起栗山?jīng)鲎拥氖?,才兩天的時(shí)間,上面被戳了好多個(gè)針眼,還燙傷了一小條。
“回去記得好好處理傷口,制作幫不上忙,到時(shí)候當(dāng)?shù)陠T也可以的?!?/p>
誰(shuí)能想到廚藝驚人的女生,在手工方面天賦約等于零。
不不不,說(shuō)是零可能都多了。
應(yīng)該是負(fù)數(shù)才對(duì)。
畢竟大家都是初學(xué)者,做出來(lái)的手工制品幾乎沒(méi)幾個(gè)好看的。但總比栗山?jīng)鲎幼龀龅膽?zhàn)損版羊毛氈要強(qiáng)。
兩個(gè)女生收到的羊毛氈作業(yè),長(zhǎng)得凌亂不提,上面還有迷之血跡。
掰開(kāi)看了看,里面的血跡更多,讓她們差點(diǎn)以為這是什么詛咒人偶。
再回頭看看栗山?jīng)鲎拥氖?,觸目驚心。
雖說(shuō)i組有個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、一心想要拿第一名的班長(zhǎng),但班上的同學(xué)大多都很佛系。
成績(jī)哪有同學(xué)的身體重要。
——再說(shuō)了,就栗山?jīng)鲎舆@個(gè)藝術(shù)天賦,有沒(méi)有她參與可能差別也不大。
兩個(gè)女生站在門(mén)口目送栗山?jīng)鲎与x開(kāi),細(xì)心一點(diǎn)的小林看到栗山?jīng)鲎与x開(kāi)的方向,想起什么,大聲提醒道:“校醫(yī)應(yīng)該還沒(méi)下班,你要不現(xiàn)在就去處理一下吧——?”
放學(xué)時(shí)間,風(fēng)紀(jì)委員會(huì)那些不許大喊大叫的規(guī)則自然失效了。