在應用文寫就算了,有時候讀后續(xù)寫都要寫上。
“我那只是不會寫作文,隨便套一句,就用上了。
你又不學英語,干嘛聽得那么認真。
”“你存在感太強了,老師總叫你上去讀。
甚至剛認識的時候,你就被當做反面教材上去念作文。
”陳念姝在腦海里搜索記憶,“怎么最近沒叫你上去讀過了,你終于改掉了只會用高級詞句堆砌的毛病了嗎?”“嗯,改了。
”約莫閑逛了半小時,陳念姝準備回去了:“我先回去了。
”“好。
”顧周宥看著她漸漸走遠的背影,轉身離開。
才6點半,陳念姝便到了教室。
宋衿宜竟也久違地到得很早,她朝氣蓬勃地,全無那天的陰沉:“過幾天就要考試了,又要換座位了。
我還是想和你坐一起。
”“好,我也想。
”“咔嚓”一聲,宋衿宜很敏銳地捕捉到了有人在拍照,一轉頭就鎖定了嫌疑人。
“趙順,你干嘛呢?”宋衿宜很不客氣地說。
“我自拍呢。
”趙順的表情很不自然。
宋衿宜也不好再說什么。
顧周宥今天看上去很累,每一節(jié)課間都在睡覺,甚至晚自習也還在睡。
最后一陣鈴聲打響,大家都健步如飛地拎上書包走了。
不過一會,就只剩隔了八百米遠的陳念姝和顧周宥,陳念姝關了教室的門,連同燈也一起關上了。
她沒有刻意控制腳步,走到了顧周宥旁邊。
顧周宥的眼睛緊閉著,輕輕轉動,遠遠看去沒什么反應。
他的手臂筆直地撐著腦袋靠在桌沿。
陳念姝打開手機的屏幕,放在桌子上。
用卷尺繞過他右手的無名指,測量尺寸。