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就像英語(yǔ)老師說(shuō)的，確實(shí)二十分鐘就能zuo完。題型簡(jiǎn)單cu暴，十五個(gè)單詞，寫(xiě)chu漢語(yǔ)意思，以及一dao理解。

如果順暢的話，二十分鐘就能寫(xiě)完。

南柯心里估摸著這應(yīng)該是為了英語(yǔ)競(jìng)賽的選ba，主要看詞匯和量。

半個(gè)小時(shí)后，英語(yǔ)老師把試卷收了上去，交代學(xué)生在教室里好好自習(xí)，然后就抱著試卷去了辦公室。

老師一走，班里就開(kāi)始議論紛紛了。有說(shuō)剛剛測(cè)驗(yàn)的，也有說(shuō)分科的。

gao二上學(xué)期就要分科了，要選文科還是理科一般在這個(gè)學(xué)期就會(huì)zuochu決定了。也有猶豫不決的，已經(jīng)找老師去分析qg況了。

南柯自己是很確定的，要學(xué)文科，她理數(shù)成績(jī)不好，文科是唯一的chu路，而且她個(gè)人也比較喜huan文科，方向都選好了。以后的學(xué)校也選好了。她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)筆，思緒開(kāi)始蔓延……

想到這里，南柯鬼使神差的回tou看了一yan謝懷北的方向，對(duì)方好像正在低tou寫(xiě)著什么，和班里的喧囂格格不ru。

謝懷北似有所gan的抬起tou，南柯忙回tou，留給他一個(gè)tg直的背影。

謝懷北扔了筆，往后放松了一xiashenti，他桌zi上只擺了兩本書(shū)，而他剛剛n本什么東西都沒(méi)有看j去。

有同學(xué)回過(guò)tou來(lái)問(wèn)他分科準(zhǔn)備寫(xiě)什么他也敷衍的回了一句。

前排的女生覺(jué)得他冷漠，沒(méi)好氣的回tou不跟她說(shuō)話了。

謝懷北也不在意。

第二天，班主任到班里的時(shí)候宣布了一xia分科志愿的事，讓同學(xué)們回去和父母商量一xia再zuo決定。順帶發(fā)了一張表格讓同學(xué)們填寫(xiě)一xia家庭住址和某些個(gè)人信息，最后一個(gè)填寫(xiě)的同學(xué)把表格交到辦公室。

表格從第一排傳到最后一排，所有的同學(xué)填寫(xiě)過(guò)了，只有課間chu去了一趟的謝懷北沒(méi)有填寫(xiě)，表格靜靜的躺在他的課桌上。

他抓起表格上x(chóng)ia瀏覽了一遍。這張表格對(duì)他來(lái)說(shuō)填寫(xiě)有些難，住址好辦。但是上面的父母