一群學徒看著陣法師們,露出了贊同的目光。
葉康愣了一下,隨即搖頭笑道:“我當然知道,也沒指望你們現(xiàn)在就布置出來,就目前看來,三組思路是對的,但是太慢了,二組方向是對的,細節(jié)太粗糙,一組嘛,倒立的太過了,還沒有隱蔽性?!?/p>
葉康指出這三組的缺點,讓那些學徒全都捏緊拳頭,不好意思地低下了頭。
葉康語氣一轉,笑道:“但是拋開缺點不談,剩下的都是優(yōu)點?。≈辽倌銈儗W會了分組作業(yè)和各司其職,這就是最寶貴的經(jīng)驗!”
“誒誒?。俊?/p>
學徒們震驚了。
老頭兒們也震驚了。
陣法師,還要教這個的嗎?
不對,布陣為什么還要分工合作??!那還當什么陣法師?。?/p>
他們不太理解,但一想到葉康的陣法修為,就都忍住沒有多言。
陣法師這么做,一定有他的道理。
葉康繼續(xù)道:“現(xiàn)在,三組各分出一半的人,輪換加入到下一組,一組一半的人到二組,以此類推,三組一半的人到一組,明白嗎!”
葉康忽然大吼,同學們紛紛立正,但更加不解了。
葉康繼續(xù)道:“這三組,重新開始討論,重新開始布陣,還是倒立陣,明天驗收!下課!”
葉康背著手,煞有其事地布置了一番,隨后就溜之大吉了。
他哪懂上課啊,隨便混一混就好了,反正布置一個看似合理的任務,說一些好像有點道理的話,像個樣子就差不多了。
至于能學到多少,就看他們的悟性了。
傳法堂最上層。
幾個老師跟在大長老身后,見到這一幕,有人表情嚴肅。
“大長老,王老師這樣,是否有些不負責任了?”
“是啊,哪有這樣的老師,弟子有所不解都不知如何詢問?!?/p>
“他竟然只待了不到一刻鐘!簡直有違師德!”
幾個人不太滿意,另外一些人則若有所思。
大長老道:“愚蠢,王胤臺顯然很懂教學,將不同經(jīng)驗的人進行輪換,聽取不同布陣思路,觸類旁通,這小子,莫非以前當過老師?”
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