這真不是機(jī)械飛升 第86節(jié)（第1頁(yè)）

“這已經(jīng)很好了?！崩钽懟厣竦溃骸岸嘀x院長(zhǎng)?！?/p>

辰院長(zhǎng)笑呵呵：“你比你老師圓滑，可別受他影響?！?/p>

他這是以為我不滿意？可我真的很滿意。

拜別辰院長(zhǎng)，東西先放在這里，等他下課后可以帶走。

“這就是專業(yè)大樓？”李銘找到機(jī)造的專業(yè)大樓，找到教室。

推門進(jìn)去之后，一片目光齊刷刷地落在他身上，然后引起嘈嘈低語(yǔ)。

“真是他，我看論壇上說(shuō)還不信呢，沒(méi)想到他真的選擇了咱們專業(yè)?！?/p>

“嘿，和這位大神在一個(gè)專業(yè)，我看誰(shuí)還說(shuō)我機(jī)造天坑?！?/p>

“…”

的確冷門，李銘暗自嘀咕，放眼望去，整個(gè)教室人數(shù)還不過(guò)百，相對(duì)于龐大的新生數(shù)量而言，著實(shí)少得可憐。

找了個(gè)角落坐下，周圍的人雖然頻頻投來(lái)目光，但也沒(méi)有自來(lái)熟上來(lái)打擾他。

等了十幾分鐘，一位穿著鉚釘夾克的老師到來(lái)，戴著黑框眼鏡，最后跟著高年級(jí)助理。

“果然，人數(shù)還是這么少?！彼晕医榻B，名為丁暉，是機(jī)造的導(dǎo)師之一。

身后的助理分發(fā)教材，也就是一枚電子紐扣，總共有四門，分別是【基礎(chǔ)材料學(xué)】，【基礎(chǔ)電路學(xué)】，【基礎(chǔ)工程學(xué)】，【基礎(chǔ)能量學(xué)】。

【教材紐扣--e級(jí)：多門教材的整合體。

掌控條件：100點(diǎn)金屬能量

掌控效果：機(jī)械工程--中級(jí)

掌控能力--教學(xué)：臨時(shí)提升機(jī)械工程學(xué)至高級(jí)】

這玩意兒就是單純教材，沒(méi)有任何其他能力，掌控條件算是同級(jí)別最低。

臺(tái)上的丁暉還在繼續(xù)說(shuō)著，李銘則在琢磨。

之前的四臂機(jī)床上有機(jī)械維修技術(shù)，但和機(jī)械工程是完全兩個(gè)不同的路子，或者說(shuō)分支。

機(jī)械維修更側(cè)重的是尋找問(wèn)題，解決問(wèn)題，但機(jī)械工程卻是從無(wú)到有。

但他可以篤定，即便提升到大師級(jí)，也不可能徒手搓出來(lái)什么逆天武器裝備，需要一系列輔助。

就像是黑客大師，沒(méi)有終端機(jī)，什么也不是。

技巧類知識(shí)提升到大師級(jí)之后會(huì)有特殊能力，那更高呢？

他不相信到大師級(jí)便是極限，常規(guī)提升下，至少要到c級(jí)才算大師級(jí)，更高到b級(jí)，那是動(dòng)輒十萬(wàn)起步的金屬能量，不太值。