生活老師左右看看,主動出來打圓場:“那也得你爸爸跟幼兒園打報告,這邊同意了才能帶走颯颯?!?/p>
“噢?!边t牧年重新把目光放回去。
等他再度抬頭時,江旬已經(jīng)走了。
下午活動結束以后,遲牧年回到教室,腦子里已經(jīng)沒颯颯了,只剩下一個沒什么表情的小卷毛。
“又去看颯颯啦?”顧姍姍問他。
遲牧年趴桌上應一聲,臉一下下磕在拼圖書上,重新坐起來。
想起江旬剛才失落的模樣他就復雜。
人家才這么點大,自己干嘛非要抓著將來那不知道會不會發(fā)生的事不放呢。
再說他們才剛上幼兒園,真要出事也不會現(xiàn)在出啊!
幾次三番傷害一小孩的心,遲牧年覺得自己才是書里那個反派。
他無精打采的狀態(tài)一直持續(xù)到家。
今天家里遲北元話也不多。
吃完飯以后,把自家兒子牽到沙發(fā)旁邊坐下,目光專注,像是有什么重要的事情要征求他意見。
遲牧年察覺到遲北元的反應,也變得認真起來,安安靜靜聽他說。
桌上幾盤菜都快涼了。
“年年?!边t北元拎了個小凳子坐他跟前,兩個手曲在一起磨兩下。
停頓片刻后,抬起頭問:“想不想去國外待兩年?”
遲北元說完這句,從旁邊拿了個熊熊抱枕塞遲牧年手里。
怕人聽不明白,他盡量用小孩子能理解的話,“爸爸學校將來準備開雙語班,就跟你們現(xiàn)在早晨唱的abc一樣。”
“所以現(xiàn)在,學校正在選三十五歲以下的人公費留學,意思是換個地方學習,等回來以后可以漲工資?!?/p>
遲北元覺得自家小孩對工資沒概念,換了個說法:
“爸爸想報名,也想帶著你一起去,給你換個環(huán)境,年年昨天不是說想吃草莓么,等爸爸有錢了,你想吃什么,想買什么都可以?!?/p>
“爸爸再也不像昨天那樣攔著不讓你吃好不好?”
做這個決定遲北元心里其實很忐忑,換個國家不同于換個城市,語言、飲食習慣都得重新適應,兩年以后回來,不知道小年年能不能重新適應國內的生活。
但他又是真舍不得這個兒子。
這些天身邊那些親戚他都想了一遍,年年的爺爺奶奶去世的早,放其他人那兒遲北元都覺得不如自己帶著安心。
他能看出自家小崽在現(xiàn)在的幼兒園不開心,說不定換個環(huán)境對他更好。