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的劇qg，她又懶得回tou翻，“這個拿耳朵兔zi傘，坐在石巨人shen上的女孩是gan1嘛的？”

付燼：“被命運痕跡選中，要取撒那里釋的xg命。”

“真的？”鐘遠螢回憶了xia，完全沒想起有這段劇qg。

“在174期的期刊，27頁，場景是”

付燼甚至連人wu神qg動作都說得一清二楚。

起初鐘遠螢還不信，特地翻chu來對照，和他說的分毫不差，他腦zi里簡直有臺攝影儀，隨時能倒放錄像帶。

后來鐘遠螢才理解，這也許是上天對他的補償，給他病癥折磨，又給了他機械記憶的能力，使得他對文字和畫面尤其gan。

由此，鐘遠螢經(jīng)?？扛稜a“倒帶錄像”的功能來追連載漫畫。

她每周二都會在校門kou的書報亭買漫畫期刊，周末和付燼去書市買整本的漫畫書。

付燼的房間變成“糧倉”，鐘歷gao知dao了也不敢多說，更不可能j付燼的房間，只能yan看著他們抱漫畫書回來，他被付菱青說過一次，所作所為都收斂許多。

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上初中之后，鐘遠螢倏然冒chu個明確的目標(biāo)，以后想當(dāng)漫畫家。

于是她上課畫，xia課畫，回到家就看漫畫。

付燼很難理解這種reai之qg，但看到她每天都充滿活力，像清晨橘紅的小太陽一般有朝氣，便想讓她一直這樣xia去。

付菱青也支持鼓勵，于是整棟別墅上xia只有鐘歷gao一人難受板臉。

當(dāng)然，鐘遠螢也有翻車的時候，畫畫到興起，完全忘記寫作業(yè)這回事。

隔日一早，數(shù)學(xué)老師以迅雷不及掩耳之勢沖j教室，一拍桌zi說：“再三qiang調(diào)今天早讀收周末兩天的測試卷，我倒要看看，誰敢不寫，沒寫的站起來?！?/p>

數(shù)學(xué)老師以刻板嚴(yán)厲叱咤江湖多年，她手xia的學(xué)生，哪怕再頑劣，也不敢不寫她的作業(yè)。