分卷閱讀21（第1頁）

分卷閱讀21

”

“不……那個(gè)我明白?！?/p>

“也不能為了那個(gè)就特地把尚人叫到校長室去吧？”

特地……qiang調(diào)這個(gè)詞的中野，kou氣尖銳。

“家長好像是為了打聽解除jg1神打擊的方法?！?/p>

這時(shí)候。兩人對視，嘆息地說?！皑D―厲害。正中直球的gan覺?！?/p>

聽到這里，櫻坂很驚訝。

應(yīng)該怎樣采取行動(dòng)……該認(rèn)真地想想。

“心qg可以理解，但是……吧？”

“恩，被問起這樣的事qg，尚人也會困擾吧？”

能這樣說，是因?yàn)樽约菏巧腥藄hen邊的朋友的緣故。

清楚尚人的為人的人，不guan怎樣都不會把那種話說chukou。

能看得見的。

卻想不到的。

那之間的分界線，被很好的劃開。

所以。即使有莽撞地侵ru的人。對于那種人，尚人也只能去習(xí)慣。

如果只是旁觀者的話，腳傷沒有痊愈就上學(xué)的尚人看起來好像成功地克服了壓力。也許小孩同樣是事件的被害者的家長的話會……

“噢……所以才寫了鼓勵(lì)信啊。”

“尚人說，他只能zuo那些了?！?/p>

“當(dāng)nei心ruan弱的時(shí)候，沒有惡意的話語也會讓心很痛。雖然我想安wei他，但是也許，信會反過來成為負(fù)擔(dān)。但是不guan怎樣也希望能夠減輕野上的痛苦的家長的心qg，我能明白?！?/p>

尚人這樣說。

不近qg理的被害的實(shí)gan，只有同樣痛苦的人才能給與安wei。這在某種意義上，也許是真理。即使如此――尚人說。

“即使一直tian著那塊傷kou，也不會前j。所以，希望野上能夠明白?！?/p>

那個(gè)時(shí)候，櫻坂能從尚人shen上gan受到溫柔的jianqiang。

沒有g(shù)ao聲地主張什么，也沒有卑屈地倒xia，更沒有qiang迫自己tg直了腰。只是自然地向前看的尚人……在櫻坂看來，很耀yan。