惱人的課程
介紹了新同學(xué),課程應(yīng)該要正式開(kāi)始了,女老師在招呼了幾聲之后,便離開(kāi)了,留xia之前那位一個(gè)人在后面一句話(huà)也不說(shuō)的男老師。
這位男老師,看著十分年輕,帶著黑框yan鏡,yan神深邃而犀利,目光滄桑而有神,仿佛能看透宇宙萬(wàn)wu的真理一般。
他此刻站到講臺(tái)前,之前沒(méi)有一絲表qg的臉上,嘴角微微上翹,仿佛louchu了一絲微笑。他dian了dian講臺(tái)上的一個(gè)地方,只見(jiàn)他背后的墻上便顯示chu一dao有些虛幻的屏幕來(lái),屏幕原本蒙蒙一片,過(guò)了一會(huì)兒突然顯現(xiàn)chu一堆文字和符號(hào)chu來(lái)。
令澤瑠先是盯著這些文字和符號(hào),有些不明所以,他環(huán)顧四周看了看其他人,發(fā)現(xiàn)他們都很鎮(zhèn)定。他們也各自dian了dian桌zi上一個(gè)地方,然后在他們的桌zi上也斜著豎起一dao小型光幕,上面同樣過(guò)了一會(huì)兒顯現(xiàn)chu一堆類(lèi)似的文字和符號(hào)來(lái)。令澤瑠轉(zhuǎn)而看向自己的桌zi,才發(fā)現(xiàn)右上角有一個(gè)像是刻在桌zi上的圖案,他有右手shi指輕輕一an,果然也顯示chu一個(gè)一樣的光幕來(lái)。
但他畢竟還是半懵半懂,文字他每一個(gè)倒還都看得懂,那些一個(gè)一個(gè)的符號(hào)他可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò),包括老師說(shuō)的加減乘除是什么,他也陌生的很。
“畢竟我是新來(lái)的呀,不會(huì)和語(yǔ)言表達(dá)技巧之類(lèi)的,這是令澤瑠目前能聽(tīng)懂的。有一節(jié)是說(shuō)wu質(zhì)相互反應(yīng),以及韻在這種反應(yīng)中的運(yùn)用,這節(jié)課的名字好像叫zuo化學(xué),這節(jié)課令澤瑠覺(jué)得很有意思,也許是憑著興趣,或是他確實(shí)有一些天賦,他竟然聽(tīng)懂并且記住了一些。
上午的課便終于這樣過(guò)去,令澤瑠決定在吃飯前,單獨(dú)去找一xia院長(zhǎng),想要商量一xia這件事qg——他以前從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)這些,如果他想聽(tīng)懂,他有必要先去學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。
于是他與宇悠行和勾束研分開(kāi),單獨(dú)chu發(fā)。其他同學(xué)們各自結(jié)伴去吃飯,那名為昊緒的男孩shen邊跟著的人最多,有男有女,他們一大群人打打鬧鬧走chu教室,甚是re鬧。
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