第40章 研究組（第1頁(yè)）

研究組

聽(tīng)何程教授一通解釋，路知行才大致明白到底是怎么回事。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，之前路知行ti驗(yàn)過(guò)的“太清”虛擬世界，只是對(duì)意識(shí)連接技術(shù)的淺層應(yīng)用，jru之后最多獲得與現(xiàn)實(shí)一致的ti驗(yàn)。

那種技術(shù)相對(duì)保守、穩(wěn)妥一些，各種素材的錄ru其實(shí)還是靠手繪或者采集網(wǎng)絡(luò)上的資源，與目前的互聯(lián)網(wǎng)是互通的。

但這次“太清編輯qi”的nei測(cè)資格，則是對(duì)意識(shí)連接技術(shù)的深層應(yīng)用，jru之后不僅能獲得與現(xiàn)實(shí)中一致的ti驗(yàn)，還可以有一些超越現(xiàn)實(shí)的ti驗(yàn)：比如單純通過(guò)意識(shí)生成特定的資源，又或者用意識(shí)改造虛擬世界。

但這種新技術(shù)無(wú)法脫離人的意識(shí)而存在，所以無(wú)法與目前的互聯(lián)網(wǎng)互通，也無(wú)法使用網(wǎng)絡(luò)上已有的資源，一切都必須從tou開(kāi)始。

也可以說(shuō)，這是另一種更gao維度的互聯(lián)網(wǎng)。

這種新技術(shù)雖然還有諸多問(wèn)題，但誰(shuí)都能看chu來(lái)，它有著很大的發(fā)展?jié)摿Γ彩遣豢勺钃醯内厔?shì)。

而對(duì)于路知行來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)技術(shù)對(duì)他還有一個(gè)別人都無(wú)法想象的巨大利好：

他從人生扮演游戲中兌換的那些素材都在腦zi里，分毫不差。如果別人的意識(shí)采集只能采集到一些模糊的素材，那他呢？

想到這里，路知行再次向何程教授dao謝，然后離開(kāi)辦公室。

他已經(jīng)有dian迫不及待地想要ti驗(yàn)一xia這種新技術(shù)了。

如果真的能行，那自己還gan1嘛要苦哈哈地一diandian手繪模型、手調(diào)動(dòng)作？雖然在外掛的幫助xia他zuo的很快，但那樣也很累??！

這項(xiàng)新技術(shù)如果真的能用，那他不介意讓所有人看看，什么叫zuo無(wú)qg的搬運(yùn)機(jī)qi。

……

等路知行走后，何程教授拿起手機(jī)，打了個(gè)電話。

“喂？老馮啊。

“明天我有個(gè)學(xué)生，到你那去用一xia最新的設(shè)備，順便看看要是天賦好的話，你分他一dian資源額度。