于丘華快步走過(guò)來(lái),急切地?fù)荛_(kāi)圍在那兒的兩個(gè)人,朝高瑩問(wèn)道:“作文滿分是真的嗎?”
高瑩原來(lái)激動(dòng)的心情現(xiàn)在冷靜不少,她擺出一個(gè)驕傲的表情,手指點(diǎn)點(diǎn)桌上的作文紙,說(shuō)道:“當(dāng)然了,也不看看是誰(shuí)教出來(lái)的學(xué)生。”
于丘華不顧其他老師的不滿,直接搶走了作文放在眼皮子底下看了好幾遍。
“于主任啊,這個(gè)作文都是網(wǎng)上批卷,紙上又沒(méi)有分?jǐn)?shù),只有個(gè)名字,你是教化學(xué)的能看得懂嗎?”
“就是就是,我還沒(méi)看呢,快點(diǎn)還回來(lái)?!?/p>
“誒誒誒說(shuō)好先讓我看的?!?/p>
“誰(shuí)跟你說(shuō)好了?”
于丘華躲過(guò)幾個(gè)想伸過(guò)來(lái)爭(zhēng)搶的手,說(shuō)道:“我怎么看不懂了?教化學(xué)怎么了?搞得好像我沒(méi)學(xué)過(guò)語(yǔ)文一樣?!?/p>
高瑩還以為他是來(lái)幫忙的,結(jié)果沒(méi)想到他也是來(lái)?yè)v亂的。
高瑩無(wú)語(yǔ)地翻了個(gè)白眼,她很清楚以她的身板根本搶不過(guò)他們,因此只好努力提高音量說(shuō)道:“都給我當(dāng)心點(diǎn),要是把作文紙撕了我饒不了你們?!?/p>
于丘華指著作文紙上的字,有點(diǎn)不確定地說(shuō)道:“這真的是滿分嗎?這個(gè)字寫得這么潦草你們?cè)趺纯辞宄模俊?/p>
他這么說(shuō)高瑩可就不高興了,不過(guò)在她維護(hù)自己的學(xué)生之前其他老師先開(kāi)口道:“這個(gè)字雖然潦草,但是整體看就很和諧,你不懂不要亂說(shuō)?!?/p>
“我們可跟你們化學(xué)不一樣,你們只要幾個(gè)公式套套,我們不僅要看結(jié)構(gòu),還要看內(nèi)容,他這個(gè)字已經(jīng)足夠了?!?/p>
“我懷疑他練過(guò)草書,不然寫不出這么潦草又整齊的字。”
“要不我也讓我們班學(xué)生去練草書好了?!?/p>
高瑩:“……”
過(guò)了過(guò)了,倒也不至于這樣。
如果她把前半部分的語(yǔ)文卷子拿出來(lái)給他們看,他們應(yīng)該就不會(huì)有這種想法了。
就在他們七嘴八舌地討論時(shí),一陣敲門聲讓他們安靜了下來(lái)。
初靜抱著一疊作業(yè)本,看見(jiàn)語(yǔ)文辦公室門開(kāi)著后就敲了敲門背,沒(méi)料到所有人都向她看過(guò)來(lái),瞬間紅了臉。
高瑩招招手說(shuō)道:“初靜,來(lái)這邊。”
初靜像是抓到救命稻草一般趕緊走過(guò)來(lái),把懷里的本子放在桌上,說(shuō)道:“高老師,都收齊了。”
“誒好,辛苦你了,”高瑩溫柔地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“對(duì)了還要麻煩你一件事?!?/p>
初靜聲音比較小:“什么事?”"