第29章（第2頁(yè)）

“這個(gè)項(xiàng)目沒(méi)你們想的那么好。”廖教授語(yǔ)氣平靜：“一中建于五十年前，從私立到公立也有了很多個(gè)年頭，有過(guò)輝煌也有過(guò)低谷。”

“這些年周?chē)鷰讉€(gè)學(xué)校早早就更換了設(shè)施項(xiàng)目，當(dāng)然也包括無(wú)線音頻系統(tǒng)在內(nèi)，但一中今年才被提上計(jì)劃日程。”

廖教授語(yǔ)氣一頓：“這些年一中師資力量逐漸被占用，學(xué)生大幅度流失，升學(xué)率也不負(fù)以往，它之所以還有聲量，只是因?yàn)閽焐狭艘恢械呐谱?。?/p>

沈垣之聞言一愣，一時(shí)間許安和身旁的馮沅也抬起了頭。

“其實(shí)仔細(xì)分析，席先生應(yīng)該也清楚，一個(gè)不再受重視的學(xué)校，競(jìng)標(biāo)一少再少，即使貴司掛上了名號(hào)但帶來(lái)的利益可能還不如一個(gè)落地工程?！?/p>

廖教授語(yǔ)氣平靜，卻字字有力。

沈垣之不知道其中來(lái)由，但顯然這和他們所考察的情況有些出入，但實(shí)際情況肯定沒(méi)有廖教授說(shuō)的這么嚴(yán)重。

公司那群人不是吃白飯的，誰(shuí)都不想做無(wú)用功，基本的市場(chǎng)考察不會(huì)出太大差錯(cuò)，廖教授是在試探，或者是想看看席殃的反應(yīng)。

反應(yīng)過(guò)來(lái)的沈垣之有些擔(dān)憂(yōu)的看向了席殃。

出乎意料地，席殃并沒(méi)有給出什么反應(yīng)，廖教授也毫不意外，在沉默聲中，他們迎來(lái)了今天的主講人。

主講人是位中年女性，剛進(jìn)來(lái)就在黑板上寫(xiě)了一個(gè)詞語(yǔ)。

“文字?！?/p>

沈垣之看了下手里的宣講內(nèi)容，主題沒(méi)記錯(cuò)，是探討人性的第二課題。

沈垣之對(duì)這些完全不來(lái)電，他心里記掛的全是席殃，先不說(shuō)這個(gè)項(xiàng)目能不能順利拿下，就從席殃和廖教授的對(duì)話中，沈垣之察覺(jué)到席殃和以前有很大不同。

回想他和兩位黎總相處，他知道在什么時(shí)候，對(duì)什么人該用什么態(tài)度，說(shuō)話也很講究技巧，和之前不善言談的模樣完全相反。

沈垣之做助理前性格本就開(kāi)朗，和人打交道也不算是什么難事，但也吃了很多苦頭后才學(xué)到一些皮毛。

他很難想象，像席殃那樣性子的人，在經(jīng)歷了什么之后才能變成現(xiàn)在這樣游刃有余。

為什么書(shū)沒(méi)讀下去。

他聽(tīng)說(shuō)國(guó)外讀書(shū)壓力大。

席殃是不是受委屈了。

盯著席殃的背影，盡管這是在工作時(shí)間，盡管他知道自己的身份不允許，盡管不久前他還說(shuō)過(guò)不對(duì)他好奇。

但沈垣之控制不住，心里還是漸漸涌起一陣酸楚。

胡思亂想之際，教室里突然熱鬧了起來(lái)，回過(guò)神來(lái)的沈垣之看了幾眼，是例行的互動(dòng)環(huán)節(jié)，女講師點(diǎn)了其中一個(gè)同學(xué)起來(lái)。

女同學(xué)說(shuō)話很有感染力：“老師讓我們分享‘文字’和人性的關(guān)系，讓我想到了這幾年里很令人痛心的網(wǎng)絡(luò)暴力?！?/p>

“無(wú)論是被評(píng)頭論足女明星們，還是我們這些生活在平凡世界的普通人，都有可能經(jīng)歷網(wǎng)絡(luò)暴力?！?/p>

“文字本是無(wú)聲，只是賦予它靈魂的人有善有惡，”女孩一頓：“我想這大概就是‘文字’和人性的關(guān)系?！?/p>

沈垣之隨著眾人鼓了鼓掌。

因話題敏感，女講師并沒(méi)有過(guò)多評(píng)價(jià)，只是詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有其他人還要上臺(tái)。

或許是剛剛話題太過(guò)沉重，一時(shí)間教室里鴉雀無(wú)聲。

沉默之際，席殃突然站了起來(lái)。

在女講師略帶驚訝的視線下，他朝講臺(tái)走去。