不對(duì),他這會(huì)兒都是oga了,只能是被壓的那個(gè)。
林越江:……我不想被壓啊,倒反天罡可以嗎?
發(fā)情期的余韻還在,他情不自禁夾緊雙腿。
……算了,應(yīng)該是不可能的。
oga的生理構(gòu)造就這樣,動(dòng)不動(dòng)就shi。
短短三天他已經(jīng)換了六七條褲子。
當(dāng)承受的那一方也不是不行。謝狗譯不是學(xué)霸嗎,應(yīng)該懂很多理論知識(shí),實(shí)操起來(lái)也不至于弄痛自己。
……等等!這還沒(méi)確定關(guān)系!我為什么就想那么多了??!
啊艸,沒(méi)幾天就要月考了,現(xiàn)在滿(mǎn)腦子都是各種會(huì)被鎖的和諧畫(huà)面,林越江心煩意亂到快要抓狂,想象出各種謝譯找他聊天、黏著他要貼貼的畫(huà)面。
結(jié)果一看手機(jī)沒(méi)信息,一去學(xué)校不見(jiàn)同桌蹤影。
……怎么個(gè)事。
才說(shuō)過(guò)喜歡他,要追他,這還沒(méi)幾天呢就放棄了?還是說(shuō)要跟他玩失蹤?
林越江以前遲到十幾分鐘甚至一兩節(jié)課都是常態(tài),相比現(xiàn)在卡點(diǎn)進(jìn)教室已經(jīng)進(jìn)步了很多。
許小年收完小組作業(yè)從辦公室回來(lái),一進(jìn)教室就看見(jiàn)他背著個(gè)包傻愣在原地,問(wèn)他怎么了。
“謝譯今天沒(méi)來(lái)學(xué)校……”
“哦!”許小年說(shuō),“我剛才去送作業(yè),剛好聽(tīng)見(jiàn)老周在打電話,對(duì)方應(yīng)該是謝校草的媽媽。好像是說(shuō)校草來(lái)易感期被隔離了,這周都來(lái)不了學(xué)校。”
上一個(gè)因?yàn)橐赘衅趪?yán)重到來(lái)不了學(xué)校的人還是林越江。
但他是因?yàn)樾畔⑺貙?duì)外界的影響力強(qiáng),容易引起oga集體暴動(dòng),而且并沒(méi)有被隔離,只是在自己家呆著。
謝譯又是因?yàn)槭裁矗?/p>
怎么會(huì)嚴(yán)重到被隔離的程度……
忽然間林越江想起對(duì)方聞不到信息素這件事。
自謝譯跟他說(shuō)聞不到信息素后,他刻意去查過(guò),說(shuō)這種病狀在a或o身上發(fā)生的概率還不到一億分之一。
雖然聞不到信息素,但alpha的體征都在,在易感期來(lái)臨時(shí)也需要發(fā)泄、釋放,卻對(duì)抑制劑免疫,也注定獲得不了oga的安撫。
林越江呼吸一滯,猜測(cè)謝譯目前的狀況應(yīng)該挺嚴(yán)重,轉(zhuǎn)身剛要沖出教室,被許小年連忙拉住。