陸縱:“……”
與小寶貝知識(shí)領(lǐng)域重合是多么無(wú)奈的一件事。
陸縱放棄帶元溪去自己的教室,給他找了其他書(shū)。
比起讓元溪去聽(tīng)他的課,他更想讓小寶貝多學(xué)一些東西。
陸縱給任課教授打了聲招呼,把元溪帶進(jìn)教室。
哪怕有大半個(gè)月沒(méi)有來(lái)學(xué)校,但元溪這張臉太過(guò)引人注目。
剛進(jìn)教室就引起小小的轟動(dòng)。
好在學(xué)生都比較規(guī)矩,在課堂上沒(méi)有主動(dòng)和元溪打招呼。
元溪坐在
元溪又又又被欺負(fù)哭了……
新顧少家的小嬌夫超甜噠
!
元溪受歡迎程度,大大超出陸縱的預(yù)料。
第二節(jié)課,元溪班上的教授,特意騰出半節(jié)課時(shí)間,讓元溪做了一次公開(kāi)課,講述他在國(guó)外教育機(jī)構(gòu)的那些事。
在場(chǎng)學(xué)生聽(tīng)得津津有味,錄屏的、拍照的,儼然成了一場(chǎng)追星會(huì)。
陸縱站在教室門(mén)口,看著講臺(tái)上侃侃而談的元溪,突然覺(jué)得他對(duì)元溪了解并不是很深刻。
他以為經(jīng)歷過(guò)特殊學(xué)校那件事后,他已經(jīng)知道元溪的一切,可今天才發(fā)現(xiàn)他了解到的不過(guò)是冰山一角。
他家小寶貝就是一塊瑰寶,總能給他不同的驚喜。
陸縱靜靜地看著講臺(tái)上的元溪,沒(méi)有進(jìn)去打擾。
元溪是那么耀眼奪目,每一個(gè)動(dòng)作和表情都牽動(dòng)著他的心,讓他心潮澎湃。
公開(kāi)課結(jié)束后,元溪鞠躬致謝。
臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲,讓元溪有些無(wú)措和害羞。
他臉頰紅紅的,似乎被這些掌聲嚇到,如同受驚的小兔子一樣跑下講臺(tái)。
教室的門(mén)被推開(kāi),身姿挺拔的男人闊步而入——
猝不及防,
元溪一頭扎進(jìn)男人懷中。
陸縱順勢(shì)抱住他,摸了摸他的頭發(fā),眼底盡是繾綣笑意:“溪溪,剛才表現(xiàn)的很好!”
得到鼓勵(lì)的元溪眼睛亮起來(lái):“老公覺(jué)得溪溪優(yōu)秀嗎?”