站在教室門外,他看著安靜坐在座位上的元溪,眼睛瞇了瞇。
元溪始終低著頭,手里拿著一根鉛筆正在紙上畫(huà)畫(huà)。
他與周圍那些吵嚷哭喊、瘋癲傻笑的學(xué)生格格不入。
校長(zhǎng)總覺(jué)得元溪不太對(duì)勁,
他推開(kāi)教室的門走過(guò)去,站在元溪身后,他看到畫(huà)紙上的內(nèi)容。
校長(zhǎng)眼眸陡然放大,眼底盡是震驚。
“元溪,這是你畫(huà)的?”
元溪像是沒(méi)聽(tīng)到,只是安靜的畫(huà)畫(huà)。
他細(xì)白的手指拿著鉛筆,流暢的線條很快在紙上鋪開(kāi),變成一副很漂亮的素描畫(huà)。
校長(zhǎng)震驚了。
這種繪畫(huà)水平怎么可能是傻子?
元溪畫(huà)完一幅,隨手撕掉,開(kāi)始畫(huà)
陸縱救出元溪,要照顧小傻子一輩子
新顧少家的小嬌夫超甜噠
!
燦爛的陽(yáng)光灑下來(lái),但投不進(jìn)昏暗的房間。
只有一盞忽明忽暗的燈光,給了這個(gè)比澤房間一絲絲溫暖。