顏祎能怎么辦呢,只能乖乖配合自家系主任,李主任讓感謝誰(shuí)就感謝誰(shuí)、讓她對(duì)誰(shuí)笑就對(duì)誰(shuí)笑,那一口一個(gè)指令的乖巧模樣,和回老家陪爸媽看望各家親戚也沒(méi)什么區(qū)別了。
一旁計(jì)算機(jī)院的院長(zhǎng)松了口氣,很好,跳樓的雖然是他們計(jì)算機(jī)院的學(xué)生,是他這個(gè)院長(zhǎng)的失職,但好在那個(gè)學(xué)生沒(méi)事,救人的也是他們計(jì)算機(jī)院的人,他周一大會(huì)上就算被挨批,應(yīng)該也會(huì)輕一點(diǎn)了。
校長(zhǎng)的心情也放松了很多,只要學(xué)生沒(méi)有真的出事,那一切就都好說(shuō)。
不過(guò)學(xué)生為什么會(huì)輕生的原因一定要弄清楚,不處理好還有下次怎么辦?那可就是他這個(gè)校長(zhǎng)的失職了!
所以校長(zhǎng)立刻上前,目標(biāo)明確的找到剛剛和顏祎站在一起的老警察開始了解情況。
只是老警察也不知道太多,顏祎幾人雖然知道孔歡的經(jīng)歷,但她們卻不想這種事情從她們口中說(shuō)出來(lái),反倒是沈春來(lái)趁機(jī)和警察說(shuō)了蘇珊的事情,雖然她當(dāng)初沒(méi)發(fā)生什么事吧,但聽(tīng)到孔歡學(xué)姐的經(jīng)歷,她覺(jué)得非常有必要把自己的事情也和警察說(shuō),讓警察有個(gè)底。
萬(wàn)一,受害者其實(shí)不止孔歡學(xué)姐一個(gè)人呢?萬(wàn)一蘇珊用這種手段害了不少同學(xué)呢?
所以很快,人群中原本有那么一丟丟幸災(zāi)樂(lè)禍的陳主任突然就嘻嘻不起來(lái)了,因?yàn)槟莻€(gè)叫蘇珊的大三學(xué)生,貌似就是他們系的。
至于為什么他會(huì)認(rèn)識(shí)系里一個(gè)普通學(xué)生,當(dāng)然是因?yàn)樵诮衲晷律轮驹感袆?dòng)中,這個(gè)叫蘇珊的同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異,他剛剛給對(duì)方頒完優(yōu)秀志愿服務(wù)獎(jiǎng)沒(méi)多久呢,他自然有印象!
現(xiàn)在一聽(tīng)他們學(xué)校有個(gè)叫蘇珊的同學(xué)利用新生接待的機(jī)會(huì)物色目標(biāo),再用幫忙介紹兼職的過(guò)程博取新生信任,最后行其他違法行為,這讓陳主任聽(tīng)的腦袋力嗡的一下。
剛才他還笑話老李系里的學(xué)生不安分、都大學(xué)生了竟然還破壞消防設(shè)備呢,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到對(duì)方其實(shí)是在救人不說(shuō),自己系里反而出現(xiàn)了一個(gè)真正不安分的學(xué)生。
就在這個(gè)時(shí)候,現(xiàn)場(chǎng)一位警察的手機(jī)突然響了,警察應(yīng)了幾聲后表情嚴(yán)肅的走向校長(zhǎng),語(yǔ)氣嚴(yán)肅的說(shuō)道:
“蘭校長(zhǎng),你們學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)的大三生蘇珊同學(xué)疑似有預(yù)謀的協(xié)助其他人強(qiáng)迫婦女、事后更是進(jìn)行一系列毀滅證據(jù)、威脅、恐嚇、侮辱等多項(xiàng)犯罪行為,請(qǐng)您馬上告知我們嫌疑人的具體|位置。”
不遠(yuǎn)處,那個(gè)不嘻嘻的陳主任徹底絕望了。
很好,英語(yǔ)專業(yè)貌似就是外國(guó)語(yǔ)系的專業(yè),試問(wèn)同一個(gè)系有重名、且兩個(gè)都叫蘇珊的學(xué)生都參加了迎新活動(dòng)的幾率有多大?
好的,幾率為零,警方要抓的蘇珊貌似就是在外國(guó)語(yǔ)系學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的蘇珊。
而他,就是那個(gè)外國(guó)語(yǔ)系的大冤種系主任!
看著校長(zhǎng)突然看向自己的眼神,陳主任恨不得拍死半個(gè)小時(shí)屁顛屁顛跟著上天臺(tái)的自己。
反倒是顏祎聽(tīng)到警察的話后突然想起自己還有事忘記和孔歡學(xué)姐交代了,其實(shí)也就是重生之前不少女孩面對(duì)心思不正的人偷拍她們裸|照的辦法,那就是主張三個(gè)原則:
不是我的!
ai合成的!
p的!
如果對(duì)方?jīng)]有證據(jù)證明這是你,那就是誣陷,你可以告對(duì)方誹謗。
如果對(duì)方有證據(jù),那這恰好也是對(duì)方犯罪的證明。"