懊惱的則是她為什么就那么好奇,非得這個時間將美顏app的虛擬屏幕調(diào)出來,她要是不調(diào)出來不就沒這么多事了么!
久久沒等到顏祎回答的文聽蘭不解的抬起手在顏祎眼前晃了晃,“班長你怎么了?你這么看著我做什么?”
她應(yīng)該沒說什么吧?她還特意小聲詢問班長要不要上去表演呢,班長要是沒那個想法她就不起哄了,要是有,她就和那些男生一樣喊著班長的名字!
顏祎當然知道這一切都是巧合、和文聽蘭無關(guān),所以她只是心累的對文聽蘭搖了搖頭。
看到顏祎搖頭,文聽蘭以為顏祎是說自己沒什么擅長才藝的意思,用力點下頭,表示接下來就交給她了,她一定會保護班長,不讓她被那些男生起哄的。
顏祎茫然的眨了眨眼,不明白文聽蘭怎么突然一副打了雞血的樣子。
不過也沒時間給顏祎追問了,因為這個時候教官剛好唱完最后一句,下面立刻響起‘再來一首’的起哄聲,文聽蘭立刻跟著喊了起來。
也不知道是不是剛才的意外導致顏祎現(xiàn)在有那么一丟丟的氣不順,所以在聽到大家的起哄后,她下意識的在心里接了一句:
【唱什么?還唱山歌么?白瞎那張小白臉了!】
正抬手準備拒絕的于白表情一怔,猛地看向顏祎的方向,他好像聽到有人喊自己小白臉了!
至于于白為什么直接看向顏祎,當然是因為他從聲音聽出來的。
可讓于白意外的是,顏祎根本就沒張嘴,她甚至沒有和其他同學一起起哄,而是微笑的看著場中的他鼓掌,看起來格外的恬靜舒雅,一點都不像是能吐槽別人小白臉的樣子。
于白懵了,難道是他幻聽了?
于白遲遲沒拒絕的反應(yīng)給了周圍起哄的同學一種錯覺,那就是教官其實是愿意的,于是喊‘教官再來一個’的聲音更多了,就連顏祎也隨大流的喊了一聲‘再來一個’。
與此同時,于白的耳邊再次響起一個聲音:
【不是吧?教官這個反應(yīng)難不成是想……】
想什么?
他的反應(yīng)代表想什么了?
于白感覺自己腦袋都轉(zhuǎn)不過來了,耳邊是學生們的起哄聲,明明聲音很多很大聲,卻偏偏蓋不過那個細細小小的聲音一個勁兒的往耳朵里鉆。
可問題是,他親眼確認了顏祎根本就沒說那句話!
所以,他這是幻聽了?
雖然覺得自己應(yīng)該是幻聽了,但于白還是忍不住去想,想知道那個聲音說了半截的話到底是什么。
他什么反應(yīng)了?那個反應(yīng)應(yīng)該在想什么?
要說于白為什么突然就聽到半截話,當然是因為顏祎注意到了教官看向自己的驚疑眼神;了。
顏祎后知后覺的反應(yīng)過來自己還掛著‘內(nèi)心os’特效呢,連忙不敢在腦海里胡思亂想了,可惜她越想放空就越控制不住自己的腦袋,所以顏祎只能轉(zhuǎn)頭看向文聽蘭求助: