美顏App帶我重生了 第23節(jié)（第1頁）

“……同桌你這是怎么了？你是想留在班級(jí)，還是去操場(chǎng)上看我打羽毛球？”

正常情況下，這節(jié)課是體育課，和高一高二體育老師經(jīng)常‘生病’的情況不同，到了高三，為了讓學(xué)生有個(gè)好身體，經(jīng)常被占課的體育課反而成為學(xué)生自己的了。

不過體育老師也不會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生們一定要做什么，都是讓他們自由活動(dòng)的，愿意打球就自己去器材室拿球，愿意坐在樹蔭下吹風(fēng)就去找個(gè)好地方待著，就算是想去班級(jí)里繼續(xù)復(fù)習(xí)，體育老師也不會(huì)管就是了。

自從體育課被老師們還給學(xué)生后，每次體育課顏祎都會(huì)去操場(chǎng)上待一會(huì)兒，趙彤還以為這次也一樣，哪成想上課的預(yù)備鈴都響半天了，也沒見顏祎動(dòng)彈，這才問了幾句。

弄明白同桌的意思后，顏祎慢半拍的搖了搖頭，“你先去吧，我有些不舒服，在教室里休息一會(huì)兒。”

其實(shí)就算顏祎不說，趙彤也看出來她不舒服了，小臉煞白的、反應(yīng)都慢半拍。

趙彤理解的點(diǎn)了點(diǎn)頭，再三確認(rèn)顏祎不需要自己陪她后，這才和班里的其他女生出去打羽毛球了。

趙彤離開后，顏祎又低頭看向虛擬屏幕。

她現(xiàn)在心里很亂，不論是出去散步還是留在班級(jí)里復(fù)習(xí)，她都沒那個(gè)心思，她現(xiàn)在就想弄清楚二級(jí)特效的冷卻時(shí)間到底有多久！

其實(shí)顏祎心底清楚，原本三十天的時(shí)間將三級(jí)特效欄刷完就已經(jīng)是極限了，不論現(xiàn)在冷卻時(shí)間漲了多少，只要是變長(zhǎng)了，她原本的計(jì)劃就已經(jīng)失敗了。

想到這，顏祎都要絕望了，她現(xiàn)在也不知道自己等的是什么，可只要一直不確認(rèn)冷卻時(shí)間變成了多少，她就沒辦法讓自己徹底死心。

顏祎愣愣的坐在座位上，右手下意識(shí)的摸了一下自己的胳膊，下一秒，胳膊上的觸感就讓顏祎瞬間從魔怔中清醒過來。

顏祎緩慢低頭看向自己的胳膊，剛剛同桌摸的就是這里，當(dāng)時(shí)她還被‘燙’醒了呢！

其實(shí)說是燙也不太準(zhǔn)確，趙彤的手最多熱乎一點(diǎn)，可畢竟今天溫度高，趙彤又沒好意思和顏祎貼貼降溫，這就導(dǎo)致她的手心跟小火爐一樣，再加上顏祎身上掛著‘天冷了’的特效，體表溫度低，兩相一對(duì)比，就顯得原本只是熱一下的手溫變燙了。

也是想起這一點(diǎn)，才讓陷入死胡同的顏祎瞬間清醒過來，對(duì)哦，她還有美顏app這個(gè)外掛呢！

別管自己是不是主觀意愿重生回來的，能重來一次、改變自己平凡的人生、彌補(bǔ)曾經(jīng)的遺憾，這對(duì)顏祎來說已經(jīng)是一種難得的機(jī)會(huì)。

她確實(shí)想從高考這個(gè)根源上改變自己的人生，但經(jīng)歷過社會(huì)毒打的顏祎比誰都知道學(xué)歷是重要，但又不是唯一重要的。

人生有著無限可能，就算高考失敗了，她也可以復(fù)讀、或者是大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)考研，總有解決學(xué)歷的辦法，與其在這里抱怨‘外掛’不夠給力，為什么不想著靠自己的努力而改變一切呢？

是，現(xiàn)在距離高考確實(shí)沒多久了，可像她剛剛那樣什么也不做，就死腦筋的盯著已經(jīng)改變的既定事實(shí)有什么用？

有那個(gè)時(shí)間，還不如多背一個(gè)公式定律、多做一道題呢！

成功從死胡同鉆出來的顏祎不再繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間，而是翻出語文書看了起來。

之前她確實(shí)是覺得高考語文默寫的五分沒必要，現(xiàn)在既然發(fā)現(xiàn)自己背東西很快，那么這五分其實(shí)還是很有必要的。

想到自己越發(fā)出色的記憶力，顏祎再次覺得剛剛的自己太不知足了，能夠重生回來、并帶著美顏app這個(gè)外掛，甚至就連記憶力都變好了，這還不夠么？

還要什么自行車?。?/p>

有外掛固然好，沒有特效的幫忙難道她就不活了么？

看樣最近自己還是被那些特效神奇的效果給迷花了眼。

這樣不好，要改正。

當(dāng)顏祎不再將注意力全部放在冷卻時(shí)間這件事上的時(shí)候，時(shí)間也就變得快了起來。