他亦沒(méi)有突然開(kāi)竅,每日掌握提升也就那點(diǎn)。
依次順延,他自是學(xué)起了煉器之法。
這一回,他學(xué)得雖然沒(méi)有煉丹那般艱難,卻也沒(méi)好到哪去。
幾天下來(lái)所得收獲,除了令面板成功錄入了煉器之外,便是寥寥幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值。
而這個(gè)時(shí)候,有了煉器傳承的對(duì)比,李葉再返回去看丹藥傳承這才意識(shí)到,這所謂殘缺傳承有多坑。
以煉器為例。
傳承內(nèi)容的缺失,不僅僅是其中關(guān)于各類(lèi)器物成品的記載,還有著關(guān)鍵的各類(lèi)基礎(chǔ)知識(shí)。
傳承之中很多地方或銜接不通,或是有著錯(cuò)漏,看著就像是東拼西湊來(lái)的一樣。
令學(xué)習(xí)難度大大增加!
“難怪族里培養(yǎng)了那么多年煉丹師、煉器師,最后搞出來(lái)的就是一群整天炸爐和只會(huì)修修法器的廢物貨色……”
“就這玩意兒,不是天資卓絕舉一反三之輩,誰(shuí)特么照著學(xué)能學(xué)成??!”
李葉啪地一下將玉簡(jiǎn)放下,嘴里罵罵咧咧。
“呼……”
長(zhǎng)出口氣,李葉認(rèn)命般拿起了最后那枚還沒(méi)動(dòng)過(guò)的玉簡(jiǎn),
“為今之計(jì),也只能先鉆研繪制符箓之法了……”
至于丹藥和煉器,還是等豐收之后直接靠經(jīng)驗(yàn)值一舉成就吧……
就自己這點(diǎn)天賦,別學(xué)這殘缺傳承給學(xué)歪了!
…………
地下靜室。
李葉屏息靜氣,全神貫注,手持符筆在黃紙上小心翼翼繪制著符文。
隨著法力配合調(diào)動(dòng),在符紙上設(shè)下一個(gè)個(gè)法力節(jié)點(diǎn)。
如此順利推進(jìn),直至完)