第十四章 ：凄凄慘慘輔導(dǎo)員（第3頁）

不是……那什么……這不是個夜不歸宿的學(xué)生的問題嗎？

怎么就成了打拐大案？

而且，這種“熱心群眾”的人設(shè)，跟何槐……真是八竿子都打不著??！

不過，納悶歸納悶，好歹問題解決了。

懵懵的輔導(dǎo)員抽了抽鼻子，已經(jīng)自動自發(fā)給何槐做了解釋——

“這個熱心的同學(xué)，一定是臨時發(fā)現(xiàn)不對，來不及拿手機就跟了上去，現(xiàn)在肯定還陪著孩子們呢！報道說孩子被喂了不明藥物，她是在醫(yī)院嗎？”

“跟人販子搏斗有沒有受傷？”

同學(xué)們：………

雖然聽起來沒毛病，可是這感覺……怎么那么怪呢！

這時，白晨晨翻了翻朋友圈，趕緊對輔導(dǎo)員說道：

“放心吧，老師，她沒事?！?/p>

根據(jù)六度分隔理論：你和任何一個陌生人之間所間隔的人不會超過六個，也就是說，最多通過六個人你就能夠認識任何一個陌生人。

同理，103國道發(fā)生那么大的事情，朋友圈不斷轉(zhuǎn)發(fā)，然后被學(xué)生們看到，也是很正常的。

在這一段明顯是在場拍的視頻里，何槐豈止沒受傷，全程她都沒動手好嘛？！

倒是被群眾們毆打……咳，英勇制伏的人販子們，看著有點……咳咳咳。

白晨晨把一段段視頻分享到群里。

半響，沉默彌漫在四周。

輔導(dǎo)員終于不抽鼻子了。

她挺起xiong膛，攥緊手機：

“好了同學(xué)們，該干什么干什么去了，我先去一趟教務(wù)處?！?/p>

她說完，雄赳赳氣昂昂走了。

這件事如果是真的如同新聞?wù)f的那樣，那證明在自己的帶領(lǐng)下，學(xué)生們深刻領(lǐng)會了核心價值觀。

她這個輔導(dǎo)員，穩(wěn)了！