他舉起杯子:“不說那些不開心的。來,哥幾個(gè),為了咱們的未來,干杯!”
“干杯!”
第二天,清晨。
陳鋒做好早飯,叫醒了月月。
簡單的玉米糊糊,配上昨晚剩下的白菜。雖然簡單,但兄妹倆吃得香甜。
送月月到學(xué)校門口,看著妹妹蹦蹦跳跳地跑進(jìn)校園,和冉秋葉老師打了聲招呼,陳鋒這才轉(zhuǎn)身,騎上那輛除了鈴鐺不響哪都響的二八大杠,朝著紅星軋鋼廠而去。
今天是他就任第二車間第一生產(chǎn)線副班長的第一天。
走進(jìn)車間,明顯感覺到氣氛有些不同。
不少工友看到他,都主動(dòng)笑著打招呼,語氣里帶著幾分客氣,甚至是一絲敬畏。
“陳班長早!”
“陳班長來了!”
陳鋒一一頷首回應(yīng),直接找到了生產(chǎn)線的老班長,李師傅。
李師傅是個(gè)五十多歲的老工人,技術(shù)過硬,但在管理上有些佛系,或者說,是有些無奈。
“李師傅,以后就要您多指教了?!标愪h姿態(tài)放得很低。
李師傅擺擺手,臉上帶著苦笑:“指教談不上,互相學(xué)習(xí)。小陳,你年輕有為,廠里看重你。不過,這班長可不好當(dāng)啊。”
陳鋒跟著李師傅在生產(chǎn)線上走了一圈,仔細(xì)觀察著每個(gè)工人的工作狀態(tài)。
他很快就發(fā)現(xiàn)了問題所在。
大部分工人都在按部就班地干活,但效率普遍不高。有些人明顯在磨洋工,聊天的聊天,發(fā)呆的發(fā)呆。還有幾個(gè)老油條,仗著資歷老、技術(shù)還行,更是動(dòng)作懶散。
李師傅嘆了口氣:“你也看到了。咱們這生產(chǎn)線,任務(wù)重,但人心散。都是鐵飯碗,干多干少一個(gè)樣,工資按級(jí)別拿,我這個(gè)班長,手里沒權(quán),說重了得罪人,說輕了沒人聽?!?/p>
陳鋒眉頭微皺。
這就是大鍋飯制度的弊端。缺乏有效的激勵(lì)和約束機(jī)制,導(dǎo)致效率低下,人才埋沒。
他自己有系統(tǒng),可以通過不斷練習(xí)提升技能,但別人沒有。想要提高整個(gè)生產(chǎn)線的效率,必須找到一個(gè)能調(diào)動(dòng)所有人積極性的方法。
直接賞罰?權(quán)力不夠,而且容易引起反彈。
那能不能換個(gè)思路?
陳鋒腦中靈光一閃。
這個(gè)時(shí)代,工人的追求是什么?除了吃飽穿暖,最重要的就是提升技術(shù)等級(jí)!
一級(jí)工、二級(jí)工、三級(jí)工每提升一級(jí),工資、福利待遇都會(huì)有顯著提高,社會(huì)地位也水漲船高。
如果,把工作表現(xiàn)和技能考核掛鉤呢?