第1232章 再將一軍（第2頁(yè)）

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再將一軍

馬增瑞干笑了兩聲，道：“兩位領(lǐng)導(dǎo)的水平，我都是知道的。俗話說(shuō)，文無(wú)擺在一起，還是分得出優(yōu)劣高低的。

要不然，古代的科舉，怎么分狀元榜眼探花和進(jìn)士呢？

特別是像這種項(xiàng)目計(jì)劃書，寫得好不好，最重要的就是創(chuàng)意，明眼人一眼就能看出好歹來(lái)。

蔣國(guó)強(qiáng)為了做計(jì)劃書，也曾沉浸到其中來(lái)，研究過(guò)很多個(gè)相關(guān)的項(xiàng)目案例。

他打眼一瞧，便知道張俊寫的計(jì)劃書，的確高人一等。

張俊的計(jì)劃書，是根據(jù)每個(gè)溶洞的特點(diǎn)量身打造。

而蔣國(guó)強(qiáng)的計(jì)劃書，只不過(guò)是在泛泛而談，他連景區(qū)有多少個(gè)溶洞，洞有多大，能做哪些項(xiàng)目，一概不知，他只是在做整體的規(guī)劃。

張俊則不同，他把能開發(fā)利用起來(lái)的50個(gè)溶洞，全部做了相應(yīng)的規(guī)劃。

哪個(gè)溶洞有多大，能做哪些安排；哪些溶洞是相連的，可以一起開發(fā)。

整個(gè)景區(qū)的規(guī)模，服務(wù)區(qū)的設(shè)置和位置，游客游覽路線的規(guī)劃，都經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)。

在張俊的設(shè)想中，游客從洛山縣景區(qū)坐車前往，到達(dá)萬(wàn)溶洞景區(qū)服務(wù)點(diǎn)，然后買票入場(chǎng)，從左邊進(jìn)入，游覽一遍所有的溶洞景觀之后，從右邊出來(lái)，正好又能回到服務(wù)區(qū)。

這樣一來(lái)，游客所費(fèi)時(shí)間最短，行程也緊密，不至于太過(guò)松散。

還有，張俊把最區(qū)的最后一個(gè)溶洞，設(shè)在一座山峰的半山腰處。

從半山上，修建一條索道，直達(dá)服務(wù)點(diǎn)。

游客可以選擇坐纜車，也可以選擇步行下山。

在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉后，游客們已經(jīng)身心俱疲，大多數(shù)都會(huì)選擇乘坐纜車下車，如此可以增加景區(qū)的收入。

至于50個(gè)溶洞的開發(fā)，也各有特色。

既有時(shí)下最流行的恐怖屋玩法，也有讓人神往的洞府，更有聲光造就的溶洞奇觀，還有定時(shí)演出的歌舞節(jié)目。

張俊把道士飛升的傳說(shuō)，融入到節(jié)目中表演，既豐富了景區(qū)的節(jié)目數(shù)量，又能增加游客對(duì)萬(wàn)溶洞景區(qū)的粘性。

景區(qū)不僅僅是風(fēng)景，還有文化屬性在里面。

道、佛、釋，三家文化，都在這里進(jìn)行合理的融合。

如果這是一場(chǎng)開卷考試，滿分一百分的話，蔣國(guó)強(qiáng)的答卷，只值60分，堪堪達(dá)到及格水平。

而張俊的這份試卷，少說(shuō)也能打98分的高分！

蔣國(guó)強(qiáng)震驚得無(wú)以復(fù)加，喉結(jié)上下滾動(dòng)，手心里捏著一把冷汗。

他知道自己輸定了！

怎么辦？

還有什么辦法，可以逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局？