乙字卷 朝露待日晞 第二十四節(jié) 舍我其誰?。ǖ谝桓笤缕保。ǖ?頁）

“掌院，您覺得這是壞事么？”馮紫英坦然反問：“西園師兄是瞄準的下科春闈，如您所說春闈大比核心比試就是時政策論，而大周如此之大，牽扯到的時政范圍如此之寬，勸農，水利，商貿，漕運，邊務，鹽、鐵、茶、馬，財賦，工礦，諸般政務，哪一塊都能隨便羅列出一二十項來，每一項都能從不同方面來出上幾道題，要想春闈大比中取得好成績，該怎么辦？”

“紫英你覺得該怎辦？”官應震平素是一個很嚴肅的人，不過此時只有馮紫英一個人，卻顯得很溫和。

“其實掌院您心中早就有定計了，紫英此法不過是順勢而為，錦上添花罷了?！?/p>

馮紫英知道官應震是一個務實之人，也不繞圈子。

“從永隆二年的春闈就能看出今上的一些態(tài)度，弟子以為今上會更推崇實干之風，那么體現在政務上恐怕就需要切合當下實際，拿出更多能夠解決當下問題之策，雖然時政涉及千頭萬緒，但是若是我們青檀書院從現在開始，不斷的用這種方式來自我預考，鍛煉提升能力，未來在春闈大比中，弟子相信西園師兄們肯定能占據更大的優(yōu)勢?！?/p>

官應震心中也是感觸萬千。

喬應甲真的是相中了一匹千里馬啊，連官應震都動了要從喬應甲手里把此子搶過來的心思。

這也沒啥，喬應甲在朝中為官，算不上他的業(yè)師，也就是一個推薦人而已，如果下一步齊永泰離開青檀書院，自己算是他的業(yè)師也不為過。

青檀書院要面臨的競爭不僅僅是順天府其他幾大書院，同時也還面臨著來自金陵的白馬、崇文等書院以及江南一些書院的競爭。

江南文風鼎盛，人才輩出，這一點無論是朝里朝外南臣北臣都要承認，每年春闈大比都是南方書院占據絕對上風，順天四大書院也只能算是勉力支撐。

齊永泰和官應震都希望能夠在自己任上改變這種局面，所以也想了許多辦法，包括吸納來自江南、湖廣和西南的士子，邀請更多的士林領袖來講學授課。

但是從永隆二年的春闈來看，雖然情況有所改觀，但是仍然還無法和江南那些書院抗衡。

齊永泰和官應震也覺察到了朝中情形的一些變化，也在考慮如何更好的讓書院學子們在時政策論這一塊上得到鍛煉提升，所以才會有馮紫英山東之行所見所聞來作為著述引論。

現在馮紫英卻更進了一步，把整個著述作為一個引論加以發(fā)揮讓所有人都可以參與進來，而且以一種更激進更尖銳的方式來比試，這無疑會極大的刺激學子們的好勝心，激發(fā)他們的潛力，而形成這樣一個機制，對書院未來發(fā)展可想而知。

山東民變作為引論，那么也意味著日后大周境內其他一些重大事件都可以通過一些渠道來收集情況資料，然后加以整理，也用這種方式來進行著述和比試，一旦形成定制，未來在春闈大比，甚至是秋闈大比中都能有極佳的效果。

“可是紫英，這種方式會不會讓東西園同學之間發(fā)生沖突呢？”官應震繼續(xù)問道，他要考校一下對方在這個問題上還有沒有更深刻一些的見解。

“掌院，沒有什么事情都是十全十美的，而且說實話，我不認為這種對抗比試會讓同學之間關系變得緊張，相反，您也知道，我們是要以一個整體團隊來出站對抗，這也就意味著在此之前，我們都需要針對各自的方略進行全面的整理思考，因為我們不確定我們自己會抽到正面還是反面，那就需要所有同學群策群力，都要貢獻一份才智，西園的師兄們亦是如此，相信所有人都會全力以赴，通過這種方式，我覺得反而能加深同學間的情誼，……”

“至于說東西園之間么？掌院，我們無法強求大家都親密無間，但是這種對抗比試弟子相信可以讓東西園同學之間都見識到各自的優(yōu)勢強項，不敢小覷天下人，這其實不是一種更好的惺惺相惜么？”

巧舌如簧啊，如果這家伙加入到東園組隊中去，只怕還要增添幾分戰(zhàn)斗力。

“紫英，看樣子你也是xiong有成竹了，唔，也罷，山長去了京里尚未回來，待他回來之后我會和他商議，我本人倒是支持這種方式的比試鍛煉，不過你如何來解決各自組成團隊的問題？嗯，我的意思是如何在不傷及同學情誼的情形下來選出這樣參加對抗比試的人員？”

官應震的還讓馮紫英笑了起來，“掌院，這可不是弟子的責任，西園那邊有韓敬韓師兄，還有練師兄和許師兄，東園這邊夢章兄、克繇兄，還有玉鉉兄和非熊兄以及鹿友兄他們自然也能拿出方略來，不過弟子以為辦法也是現成的，既然要對抗大比，那就現在內部對抗大比啊，這樣選出來的優(yōu)勝者，大家都沒有意見，各自組隊，自愿組團，最后再來整合最優(yōu)者，……”

官應震略一思索也覺得這是一個最好的辦法，既不傷同學感情，也能公平公正，再好不過了。

他望向馮紫英的眼光又有一些變化。

這家伙真的是做一步想三步啊，稱得上算無遺策了，更難得的是如此年齡，……

這等人才也幸虧入了青檀書院，若是被那崇文書院或者通惠書院得去，只怕又要力壓青檀書院一頭了。