宋聽(tīng):…給他臉了
他跟著也進(jìn)教室里。
講臺(tái)前的沈言正發(fā)著東西,一張張白紙向后傳來(lái)。
“這是自愿接種的,填好表后今天下午第二節(jié)課收上來(lái)。”
宋聽(tīng)拿來(lái)一看。
乙型腦膜炎疫苗?神經(jīng)病。
他簽了個(gè)名字后就停下來(lái),忙著做手上的題,把那張紙丟在一邊。自然也沒(méi)察覺(jué)到旁邊的動(dòng)靜。當(dāng)他再抬眼去看時(shí),那張紙正好被人放回來(lái)。
一眼,兩眼,…
。
宋聽(tīng)一把抓過(guò)那東西,看了一遍又一遍,恨不得盯出個(gè)洞來(lái)。
那上面寫(xiě)著—
接種人:宋聽(tīng)班級(jí):高二(3)班
家屬監(jiān)護(hù)人:余曄
“余、曄!”
某人偏過(guò)頭來(lái)看他,好像無(wú)事發(fā)生似的。
“怎么了”梁杰伸手奪過(guò)那張紙,看的哈哈大笑。
“我丟,聽(tīng)哥你監(jiān)護(hù)人怎么變余曄了笑死。”
后桌的吳鈴鈴瞄了一眼后,小聲道:“怎么還這樣”
梁杰亂哼哼:“都住一起了,怎么不算”
吳鈴鈴捂住嘴:“住…住一起了”
蔣柯宇聽(tīng)不下去,也插一嘴:“這算什么,我和梁子還睡過(guò)一張床呢,又不能怎么樣…”宋聽(tīng)搶回疫苗單,余曄一直不吱聲。
紙上少年的簽名和他的字比起來(lái)簡(jiǎn)直就是天壤之別。
少年的學(xué)一筆一劃,躍于紙上,正楷雋麗,干凈分明,像挺拔的柏又像天邊的浮云。
反觀(guān)他的字,…一言難盡。
宋聽(tīng)猛的將它塞回桌肚,不忘陪上一句:“字難看死了。”
下午,體育館第二層樓的某間排練室里——
“接詞,接詞啊梁杰!”譚琳催促著。