第3章 老剛（第2頁）

葉楓沒有理會任何一個人，默默從桌兜里翻出了自已的歷史課本。

之后李老師開始自已的講課，下面的通學不少都在認真聽講，少部分人在干其他的事情，就比如現(xiàn)在葉楓的通桌，蔣風華，是一個女生，l型有一點胖。

蔣風華借著自已靠后的位置，正在低著頭往嘴里送東西，葉楓已經習慣了，他跟蔣風華坐在一起，最不缺的就是零食，最缺的是作業(yè)，蔣風華對待學習不是很認真，成績也很靠后。

但是，英語作業(yè)肯定不缺。

葉楓見對方吃的很認真，隔三差五抬頭看眼正在講課的李老師，有時侯還裝模作樣的記一下筆記。葉楓看了一眼，就是畫了個橫線套了個圈。

這筆記，我也會。

葉楓試探性用手戳了戳對方的肩膀，蔣風華轉頭看著葉楓，嘴角還有一些碎渣，還順手拿了一些薯片遞給葉楓。

后者連忙擺擺手，然后警惕性看了眼老師，沒注意到他后就繼續(xù)說道。

“英語作業(yè)”

葉楓的聲音很小，只有通桌可以聽見。

對方聽到后點了點頭，雙手敷衍拍了幾下，把黏附在上面的碎渣打掉后就翻起了桌兜，從里面拿出一個英語本。

“都是一些翻譯句子，不少，三張?！?/p>

葉楓點了點頭，接過作業(yè)本，然后找了個適合的角度，李老師注意不到的那種，開始了抄寫。

“你得快點哦，下了課課代表就會收?！笔Y風華提醒

第一節(jié)課是50分鐘，葉楓還是一邊抬頭假裝聽課，一邊假裝讓筆記實際寫作業(yè)，完成了英語作業(yè)。

下了課，李老師抱著書走后，英語課代表已經開始一個一個要英語作業(yè)。

沒有任何一個人交不上作業(yè)的，這就是口碑。

按照潛規(guī)則，葉楓應該一起把蔣風華的作業(yè)交了，他拿著倆作業(yè)本到英語課代表那交了作業(yè)。

“這么快？”李曉婷的聲音傳來，不可思議望著葉楓。

“又不是自已翻譯的，直接抄的?！比~楓笑道

“翻譯？”李曉婷有些疑惑。隨后恍然大悟：“那你抄的那個人還真是學習用功?！?/p>

“那必須啊。”葉楓玩笑道，其實他就沒見過蔣風華認真學習過。

“不過，你昨天逃課的事情，班主任沒說你嗎？”李曉婷轉移了話題

“倒沒有，說不定一會就把我叫辦公室了?！?/p>

剛說完，一個跟李曉婷玩的很好的女生過來把她拉走了，說是有好玩的。

葉楓回到了自已的位置，看見秦雪已經坐在蔣風華的位置等他了。

“班長真的很負責呢?！鼻匮┐蛉さ?，雙手托著頭在課桌上。說完就看了一眼葉楓，對上了他的眼眸。

葉楓心里想了想，李曉婷確實是一個很負責任的班長，為李老師分擔了不少工作。

坐到了位置上，秦雪說道：“我剛出去倒了下垃圾，我聽見隔壁班說宋凱今天沒來學校。似乎是傷情很嚴重。”秦雪看著葉楓，想看看葉楓聽到這個消息是什么反應。

“是嗎，挺意外的。”葉楓回答的很隨意，以他對宋凱的了解，肯定是小傷裝大病，回家多快活幾天。