有了倒霉蛋緩和氣氛,屋內(nèi)瞬間沒有那般壓抑了。
“如此,便多謝先生了。”
朱元璋如蒙大赦,心里懸的大石頭總算落地了,此刻頓感一身輕松,轉(zhuǎn)而急切道:
“那…咱們開始?”
林澈忍不住長嘆一聲,指尖輕磕了一下杯壁,太子爺立馬上前敬茶,緊接著又沏了一壺新的。
“先生請(qǐng)。”
“嗯?!?/p>
林澈微微頷首,沒興致打太極,直接開門見山:
“今天這堂課來講…’
“權(quán)利?!?/p>
朱家父子們不敢怠慢,一個(gè)個(gè)腰桿挺得筆直。
屏息凝神,目不轉(zhuǎn)睛。
靜待對(duì)方的下文。
不是皇帝,就是太子,最差也是親王。
權(quán)利的重要性。
自不待言。
“先來講一個(gè)問題…”
林澈環(huán)視一周,勉強(qiáng)還算滿意:
“權(quán)利是如何產(chǎn)生的?”
面對(duì)先生拋過來的問題,新學(xué)生還是在一臉懵逼手足無措,老學(xué)生卻已經(jīng)開始埋頭苦思起來。
絕大多數(shù)情況下,林澈的脾氣其實(shí)很好,溫文爾雅不急不躁。
但唯獨(dú)上課的時(shí)候,那是真不慣孩子?。?/p>
對(duì)此,朱樉最有體會(huì)了!
(本章完)