第511章 改革教育和價(jià)值觀的指引（第1頁(yè)）

改革教育和價(jià)值觀的指引

“林先生，你的話帶給我很多啟發(fā)，價(jià)值觀看起來(lái)很抽象，但他在我們的生活中起著至關(guān)重要的作用?！?/p>

“無(wú)論是作為一個(gè)普通人，還是作為一個(gè)皇子，我們都需要堅(jiān)守自己的價(jià)值觀，兵不斷努力去影響和改變社會(huì)?！敝鞓菊f(shuō)道，語(yǔ)氣堅(jiān)定。

林澈微笑著點(diǎn)頭，鼓勵(lì)說(shuō)道：“我相信你們有足夠的智慧和勇氣，可以堅(jiān)守自己的價(jià)值觀，濱江其發(fā)揚(yáng)光大?！?/p>

“無(wú)論面對(duì)何種困難和逆境，只要我們心懷正義和堅(jiān)定信念，就能克服一切困難?！?/p>

朱樉和朱柏相視一笑，衙門對(duì)自己的未來(lái)有了更深刻的認(rèn)知。

林澈的講解激發(fā)了他們的思考，讓讓他們明白了堅(jiān)守價(jià)值觀的重要性，同時(shí)也增添了對(duì)未來(lái)的希望。

那不一樣的話怎么改變呢？朱柏奏折眉頭，他不明白如何才能讓整個(gè)社會(huì)都改變。

“我響起了一個(gè)詞，叫做教育。”

“通過(guò)教育改變?nèi)藗兯枷胗^念，培養(yǎng)出高尚品質(zhì)的人才，才能夠真正改變大明的命運(yùn)?！?/p>

林澈眼神中透著堅(jiān)定。

朱樉輕輕拍了拍手，笑了起來(lái)。

“先生，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，教育是改變社會(huì)的根本途徑。”

“我大明朝的儒家教育被朝廷官員所扭曲，變成了一種讓人盲目追求功名利祿的工具?！?/p>

“我們必須重新回顧儒家思想的初衷，讓人們從內(nèi)心真正明白什么是仁義道德?！敝鞓九d奮說(shuō)道。

朱柏也露出了贊同的表情，他認(rèn)同林澈的觀點(diǎn)，覺(jué)得通過(guò)教育改變?nèi)藗兊乃枷胧且粋€(gè)很好的方法。

“既然伱們都同意，那我就來(lái)給你們講一講改革教育吧。”

林澈收起了興奮，沉下心來(lái)，開(kāi)始詳細(xì)解釋：“大明的教育必須從改革儒家經(jīng)典教育開(kāi)始?！?/p>

“儒家經(jīng)典教育是大明的基礎(chǔ)，但現(xiàn)在卻被篡改成了一種陳規(guī)陋習(xí)?！?/p>

“我們必須讓教育回歸到原本的面目，讓孩子們從小學(xué)習(xí)仁義道德，培養(yǎng)高尚的品格和為國(guó)家盛會(huì)做貢獻(xiàn)的思想覺(jué)悟?！?/p>

林澈的聲音中帶著堅(jiān)定和激動(dòng)。

朱樉兄弟都靜靜的傾聽(tīng)著，他們被林澈的觀點(diǎn)所感動(dòng)，覺(jué)得這是一種拯救大明的良方。

在接下來(lái)的時(shí)間里，林澈和朱樉兄弟進(jìn)行了討論。

他們不僅討論了教育的改革方案，還研究如何制定切實(shí)可行的政策措施。

朱樉和朱柏為了掌握更多的知識(shí)，主動(dòng)請(qǐng)林澈詳細(xì)講解。

林澈努力讓這兩個(gè)小子明白，只有真正改變?nèi)嗣竦乃枷胗^念，才能從根本上拯救大明。

朱樉兄弟被林澈言辭所打動(dòng)，他們漸漸擺脫了固有的思維定式，開(kāi)始積極思考如何實(shí)施林澈所提出的改革措施。

看著兩人想的越來(lái)越遠(yuǎn)，林澈咳嗽一聲把他們倆拉回：“不是說(shuō)教育改革嗎，怎么又扯到上了，那我就和你你們說(shuō)說(shuō)?！?/p>

他告訴倆兄弟，朝堂上的無(wú)法忽視，必須積極解決。

接著他向著倆兄弟闡述如何解決朝政的問(wèn)題。

林澈指出：“首先，必須對(duì)貪官污吏進(jìn)行嚴(yán)懲?！?/p>