朱元璋當了皇帝制度?!?/p>
“化繁為簡,以簡馭繁?!?/p>
頓了頓,林澈繼續(xù)道:
“比如,穿什么顏色的服飾,禁止穿黃色就行了,其他的東西一概不留?!?/p>
“只有適當?shù)姆艡?quán)出去,百姓才能活的像一個人,否則永遠是被圈禁的牲口?!?/p>
“這方面能改的東西很多,等你們回去仔細研究一下,我不贅敘了。”
“回頭再將其余全新的戶籍制度,一起頒布下去,可以收攏人心,也算是為之前的失誤贖罪了?!?/p>
朱標目光如注,眼神堅毅,鄭重的點點頭。
“還有,老生常談的教育問題?!?/p>
林澈淡淡呷了口茶,又道:
“接受教育的權(quán)利,必須也要放出去?!?/p>
“大人們不在乎自己,但十分關(guān)心孩子,天下哪個當?shù)锏?,不是望子成龍??/p>
“可,一旦要是成為了農(nóng)奴,便被剝奪了讀書的權(quán)利?!?/p>
“久而久之,必成大患,嚴重影響了國家的發(fā)展,孩子才是國家的未來?!?/p>
“再長壽能活多久?”
“早晚新人換舊人?!?/p>
“倘若知識始終被門閥士紳掌握著,這個國家也就沒有希望了,最終還得陷入輪回…”
說著,林澈補充道:
“當然了,我這里提到的讀書學習,并非像之前宋朝那樣…”
“讀死書,死讀書,只為了科舉,雞犬升天?!?/p>
“而是因材施教,針對性的學習。”
“至于,萬般皆下品惟有讀書高,這該死的理念短期內(nèi)搞不定,最少得幾代人的努力才行?!?/p>
“這一點尤為關(guān)鍵,不然就走了兩宋的老路。”
(本章完)