改革教育和價值觀的指引
“林先生,你的話帶給我很多啟發(fā),價值觀看起來很抽象,但他在我們的生活中起著至關(guān)重要的作用?!?/p>
“無論是作為一個普通人,還是作為一個皇子,我們都需要堅(jiān)守自己的價值觀,兵不斷努力去影響和改變社會。”朱樉說道,語氣堅(jiān)定。
林澈微笑著點(diǎn)頭,鼓勵說道:“我相信你們有足夠的智慧和勇氣,可以堅(jiān)守自己的價值觀,濱江其發(fā)揚(yáng)光大?!?/p>
“無論面對何種困難和逆境,只要我們心懷正義和堅(jiān)定信念,就能克服一切困難?!?/p>
朱樉和朱柏相視一笑,衙門對自己的未來有了更深刻的認(rèn)知。
林澈的講解激發(fā)了他們的思考,讓讓他們明白了堅(jiān)守價值觀的重要性,同時也增添了對未來的希望。
那不一樣的話怎么改變呢?朱柏奏折眉頭,他不明白如何才能讓整個社會都改變。
“我響起了一個詞,叫做教育?!?/p>
“通過教育改變?nèi)藗兯枷胗^念,培養(yǎng)出高尚品質(zhì)的人才,才能夠真正改變大明的命運(yùn)。”
林澈眼神中透著堅(jiān)定。
朱樉輕輕拍了拍手,笑了起來。
“先生,你說的沒錯,教育是改變社會的根本途徑?!?/p>
“我大明朝的儒家教育被朝廷官員所扭曲,變成了一種讓人盲目追求功名利祿的工具?!?/p>
“我們必須重新回顧儒家思想的初衷,讓人們從內(nèi)心真正明白什么是仁義道德?!敝鞓九d奮說道。
朱柏也露出了贊同的表情,他認(rèn)同林澈的觀點(diǎn),覺得通過教育改變?nèi)藗兊乃枷胧且粋€很好的方法。
“既然伱們都同意,那我就來給你們講一講改革教育吧?!?/p>
林澈收起了興奮,沉下心來,開始詳細(xì)解釋:“大明的教育必須從改革儒家經(jīng)典教育開始?!?/p>
“儒家經(jīng)典教育是大明的基礎(chǔ),但現(xiàn)在卻被篡改成了一種陳規(guī)陋習(xí)。”
“我們必須讓教育回歸到原本的面目,讓孩子們從小學(xué)習(xí)仁義道德,培養(yǎng)高尚的品格和為國家盛會做貢獻(xiàn)的思想覺悟。”
林澈的聲音中帶著堅(jiān)定和激動。
朱樉兄弟都靜靜的傾聽著,他們被林澈的觀點(diǎn)所感動,覺得這是一種拯救大明的良方。
在接下來的時間里,林澈和朱樉兄弟進(jìn)行了討論。
他們不僅討論了教育的改革方案,還研究如何制定切實(shí)可行的政策措施。
朱樉和朱柏為了掌握更多的知識,主動請林澈詳細(xì)講解。
林澈努力讓這兩個小子明白,只有真正改變?nèi)嗣竦乃枷胗^念,才能從根本上拯救大明。
朱樉兄弟被林澈言辭所打動,他們漸漸擺脫了固有的思維定式,開始積極思考如何實(shí)施林澈所提出的改革措施。
看著兩人想的越來越遠(yuǎn),林澈咳嗽一聲把他們倆拉回:“不是說教育改革嗎,怎么又扯到上了,那我就和你你們說說?!?/p>
他告訴倆兄弟,朝堂上的無法忽視,必須積極解決。
接著他向著倆兄弟闡述如何解決朝政的問題。
林澈指出:“首先,必須對貪官污吏進(jìn)行嚴(yán)懲。”