第269章（第2頁(yè)）

老師說(shuō)的對(duì)，小不忍則亂大謀，現(xiàn)在要是出去了，才有可能一輩子都見(jiàn)不到小米。

要是他被抓去做匹配度檢測(cè)，大概率就會(huì)被押去和那個(gè)人結(jié)婚。

而婚后對(duì)方也不會(huì)放任他去見(jiàn)心上人的，他的小米的關(guān)系說(shuō)不定就從此斷了！

剛開(kāi)始老師跟他說(shuō)這些的時(shí)候，他還不相信。

但是媽媽的催促好像是有點(diǎn)兒不對(duì)勁。

也煋難得在小歐的內(nèi)心想法中看到了一丁點(diǎn)兒稱得上“智慧”的東西。

雖然大部分都是他說(shuō)的，但是對(duì)方能夠聽(tīng)進(jìn)去就已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。

很好，就照著這樣努力下去，這個(gè)學(xué)生也是能教好的！

帶孩子什么的，他可以做好！

起疑

再確認(rèn)了小歐放棄出門見(jiàn)小米之后，也煋也放下了手。

現(xiàn)在不是離開(kāi)的最好時(shí)機(jī)，但也是最后的機(jī)會(huì)了。

他不相信小歐的母親沒(méi)有這個(gè)備用鑰匙。

盡量不發(fā)出動(dòng)靜地簡(jiǎn)單收拾后，他覺(jué)得是時(shí)候走了。

他站在暗道旁，向?qū)W生打了幾個(gè)手勢(shì)。

小歐一頭霧水地看著不知道在做什么的老師，兩手一攤表示了自己看不懂。

這是想要邀他共舞嗎？

也煋看到了自己學(xué)生眼中的不解和不著邊際的猜想，無(wú)奈扶額。

是了，以這小少爺?shù)纳L(zhǎng)環(huán)境，估計(jì)是只能想到這些了。

他放棄了并不有效的肢體語(yǔ)言溝通方式，選擇直接將對(duì)方拉到暗道邊，自己先鉆進(jìn)去打了一個(gè)樣。

嘖，感覺(jué)像在演默劇，還是不太聰明的那一種。

小歐這回總算是明白對(duì)方想表達(dá)什么了，也終于愿意將手機(jī)留下，把對(duì)講機(jī)裝進(jìn)了小包里。