周日晚上的例行班會(huì)上,李萌提出根據(jù)下一次考試成績(jī)安排座位的想法。
大家都沒有異議。
見程念從包里掏出一本又一本的輔導(dǎo)書,何云飛吊兒郎當(dāng)?shù)溃骸袄蠌埖闹蹲咏o你布置這么多任務(wù)呢?”
程念不想告訴何云飛是李書白在給她補(bǔ)課,含糊地說:“這是你的那一份,拿去先寫名字。”
何云飛面露難色,認(rèn)命地把輔導(dǎo)書接過來,嘆道:“老何知道我肯學(xué)習(xí),一定要樂瘋了?!?/p>
程念笑,“讓爸媽開心有什么不好,難道要給他們添堵嗎?”
何云飛把筆帽夾在耳朵后,邊寫字邊嬉笑道:“對(duì)對(duì)對(duì),程大小姐說的都是對(duì)的。”
之后程念除了聽語文和英語的課,其他科目都在按照自己的進(jìn)度看輔導(dǎo)書。
遇到實(shí)在不懂的地方就圈起來,等著放假問李書白。
程念睡眠不好,早上總是清晨就會(huì)醒來。
她也學(xué)別人做了幾個(gè)寫著科目重點(diǎn)的小本子,晨操前帶著讀。
三班的集合點(diǎn),李書白和程念總是最先到的人。
他們有時(shí)站得很近,有時(shí)很遠(yuǎn),但沒有一個(gè)人同另一個(gè)人說過一句話。
程念察覺到李書白也去很早之后,便故意到得晚了些。
書嘛,她在宿舍一樣可以讀,只要充分利用時(shí)間就行。
何云飛看程念這么認(rèn)真,也被帶動(dòng)起來。
主要是程念開始學(xué)習(xí)后,沒人跟他玩鬧,一個(gè)人挺沒意思。
何云飛底子差,程念也不逼他,先從語文開始慢慢學(xué)。
何云飛插科打諢慣了,常常學(xué)著學(xué)著就開始胡侃起來。
程念打也不是罵也不是,笑鬧過后索性丟本書讓他自己去看。
轉(zhuǎn)眼到了周末,程念準(zhǔn)時(shí)前往張政家。
幫程念檢查作業(yè)的時(shí)候,李書白隨口提了句。
“最近早上怎么不晨讀了?!?/p>
程念尷尬地笑了下,隨便編了個(gè)理由,“我懶嘛?!?/p>
李書白淡淡看了她一眼,輕聲道:“留給你的時(shí)間可不多?!?/p>