第167章 第二場比試（第3頁）

一塊夫子令一個積分。

也就是說，現(xiàn)在大延已經(jīng)獲得了六十五個積分，暫列第一名！

看臺上的大夫子開口：“大延六十五分第一名，玄霄五十分第二名，越國四十分第三名，北齊二十分第四名，大禹十分第五名，大周暫無成績，接下來，我們開始第二場比試，第一名可獲得六十分，第二名五十分，以此類推，最終綜合積分第一名，便是儒家盛會的魁首。”

此事，現(xiàn)場最為擔憂的，便是大禹的三名儒生。

段正楠看向身旁的兩名男子，他們的臉色顯得很難看，畢竟原本他們不止第五名。

就是因為玄霄國和大延的趙長空。

他們才只拿到了十個積分。

段正楠開口安慰道：“不要灰心，我們還有兩場比試，還有機會?！?/p>

“諾?！?/p>

兩人回應(yīng)。

這時，老者再次開口，說出了第二場比試的規(guī)則：“儒家盛會的第二場比試，是考驗諸位的治國安邦之道，每個隊伍可派出一位儒生作答，由我等親自投票，票數(shù)最高者，便可獲得第一名?！?/p>

治國安邦？

趙長空微微一怔，因為他對這些了解的并不是很多。

然而，一旁的段正楠卻是難以掩飾的興奮。

因為這正是他擅長之處。

藍子明向趙長空說道：“世子殿下，這一場我可以來?！?/p>

趙長空微微點頭，畢竟他對這些了解的并不多。

按照順序，第一個出場的是玄霄國的儒生。

只見一名儒生站了出來，向看臺的眾人微微躬身行禮：“學生薛志偉，主張”為政以德”的治理模式，強調(diào)統(tǒng)治者應(yīng)以身作則，通過道德教化實現(xiàn)社會和諧。注重道德教化的同時規(guī)范社會秩序。儒家構(gòu)建了”修身齊家治國平天下”的治理邏輯，將個人倫理修養(yǎng)與國家治理相貫通，通過科舉制度培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞墓倭朋w系，形成了以”仁、義、禮、智、信”為核心價值的治國方略”

薛志偉侃侃而談，說了一通大道理。

周圍的這些儒生，卻聽得極為入神，而且是還有一種受教的感覺。

似乎這些道理很是受用的樣子。

但是趙長空卻聽的直打哈欠，因為他覺得，這人講的內(nèi)容，還不如他上一世初中的歷史老師講的好。

當薛志偉的講述完畢。

周圍頓時響起了雷鳴般的響聲。

就連站在不遠處的段正楠，也是露出了震驚的表情，喃喃自語：“不愧是玄霄國的治國天才，他竟然能夠想出如此深奧的道理。”

聽到這句話，趙長空一臉難以置信的看了過去。