心情愉快地接受舒老師的收買。
學(xué)生們從暗房里魚貫而出,每個(gè)人都分到兩塊糖,甜滋滋的奶味在嘴巴里蔓延,感覺(jué)人生非常美好。
最愛(ài)上的課就是攝影課。
沈修遠(yuǎn)的分?jǐn)?shù)排名在舒苑之后不說(shuō),舒苑還是前幾名,這讓他內(nèi)心五味雜陳。
把調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果告訴家人,全家人都驚訝于這個(gè)結(jié)果,戴舒芳立刻質(zhì)疑:“怎么可能,調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)合理嗎,學(xué)生有沒(méi)有被舒苑收買亂填,有沒(méi)有作弊,舒苑有沒(méi)有做手腳?”
舒紅果質(zhì)疑得更厲害,嗤笑一聲:“還不是她長(zhǎng)得漂亮,學(xué)生也都是年輕人,她長(zhǎng)得漂亮學(xué)生就給她打高分唄,說(shuō)不定還是求著學(xué)生打的分,有的人,學(xué)識(shí)能力不夠,就把相貌當(dāng)通行證?!?/p>
她受沈忠誠(chéng)耳濡目染,也念了點(diǎn)詩(shī),覺(jué)得自己也是個(gè)文化人,開始咬文嚼字:“你們都聽過(guò)北島的詩(shī)吧,高尚是高尚者的墓志銘,卑鄙是卑鄙者的通行證,舒苑是拿美貌當(dāng)通行證。”
舒苑可聽不到這話,要是聽到的話她肯定說(shuō)美貌的通行證還有嗎,多發(fā)我?guī)讖垺?/p>
沈修遠(yuǎn)覺(jué)得這話沒(méi)法入耳,板著臉,眉頭緊皺:“不要以貌取人,你也是女性,不要以外貌攻擊別的女性,尤其是在你沒(méi)有確鑿證據(jù)的情況下?!?/p>
舒紅果都聽傻了,沈修遠(yuǎn)不也看舒苑不順眼嗎,咋還義正詞嚴(yán)地教訓(xùn)起她來(lái)了。
這種老教授真了不得,訓(xùn)斥人可有一套,都是他對(duì)!
戴淑芳難得跟舒紅果統(tǒng)一戰(zhàn)線,趕緊說(shuō):“你說(shuō)紅果干啥,現(xiàn)在的問(wèn)題是調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果沒(méi)有說(shuō)服力,你們學(xué)校的老師都不服氣吧,你就沒(méi)別的辦法了嗎?”
——
全國(guó)作文競(jìng)賽閱卷老師在低年級(jí)組看到一篇特別的作文,特別到?jīng)]法直接打分,只能挑出來(lái)讓別的閱卷一起來(lái)看。
已經(jīng)參加三輪競(jìng)賽,能參加最后一輪的學(xué)生寫的作文都不差,起碼結(jié)構(gòu)完整,文字流暢,可這篇作文顯得與眾不同。
“張老師,你抽空看看這篇作文,實(shí)在不像低年級(jí)小學(xué)生寫的?!?/p>
張老師接過(guò)卷子,剛讀了三分之一,鼻梁上的眼鏡差點(diǎn)被驚掉:“這是這個(gè)參賽小學(xué)生的親身經(jīng)歷嗎,遣詞造句準(zhǔn)確生動(dòng),有敘述,有描寫,有細(xì)節(jié),充滿畫面感,還有細(xì)膩的感情。”
聽閱卷組組長(zhǎng)張老師評(píng)價(jià)那么高,別的閱卷老師都對(duì)這篇作文產(chǎn)生了興趣,放下手里的卷子擠到一起看這篇作文。
“啥作文,真寫的這么好嗎,快拿來(lái)讓我們看看?!?/p>
“這篇作文還真不錯(cuò),行文流暢,條理清晰,故事完整,結(jié)尾點(diǎn)題?!?/p>
一位閱卷老師鼻子一酸,說(shuō):“你看結(jié)尾還做了升華,感謝他勇敢的媽媽,還有英勇的公安,還有不屈不撓的自己。好像是寫的很悲慘的經(jīng)歷,可是文字很溫暖,很有力量,感動(dòng)到我了,這個(gè)學(xué)生心中一定有光明有愛(ài)?!?/p>
“作文講的故事生動(dòng)飽滿,中心思想深刻,有教育意義,很能引起人的共鳴?!?/p>
“別說(shuō)是一到三年級(jí)的學(xué)生寫的,就是說(shuō)是初中生、高中生、大學(xué)生寫的我都信。”
閱卷老師的看法一致,都對(duì)這篇作文做出了高度評(píng)價(jià),至于舒苑所擔(dān)心的八百字容量不夠?qū)懖煌?,更?yán)重的是不符合主旋律,在閱卷老師這兒并不存在這些問(wèn)題。"