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海洹看著鹿鳴，“有j展么？”

鹿鳴翻了個(gè)白yan，“要你guan？”

海洹沒(méi)回話，看了薩洛一yan。薩洛立azuochu一副投降的樣zi，“好好好，少爺，我算懂了什么叫過(guò)河拆橋。”然后便走到迦南旁邊，“迦南同學(xué)，我有事兒要問(wèn)你，咱們一起回家吧？”

迦南沒(méi)有辦法，只得同意。

沉默地走在路上，薩洛并沒(méi)有問(wèn)他什么，他也沒(méi)問(wèn)薩洛要問(wèn)他什么，因?yàn)樗猟ao薩洛n本就沒(méi)打算真的問(wèn)他什么。他心qg很不好，可要真讓他說(shuō)個(gè)原因，他也說(shuō)不chu來(lái)。他覺(jué)著大概是因?yàn)樽约焊门笥殉臣芰说木壒省?/p>

迦南一向是個(gè)和平主義者，說(shuō)難聽(tīng)dian就是膽小怕事，輕易不會(huì)跟人發(fā)火。除非是很好的朋友。

“迦南，平時(shí)在班里也沒(méi)怎么跟你說(shuō)過(guò)話。說(shuō)起來(lái)你跟海洹好像以前是同班同學(xué)吧？”

“恩。沒(méi)錯(cuò)……”

“鹿鳴也是？”

“對(duì)……”

“哈哈，我倒真想見(jiàn)見(jiàn)你們老師的，鹿鳴和海洹這么不一樣的兩個(gè)人他到底是怎么教chu來(lái)的？”

迦南想說(shuō)為什么只提到鹿鳴和海洹而把他空過(guò)去，不過(guò)他當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)chu來(lái)。想來(lái)是自己太平庸了，就連鹿鳴起碼也是差得很有特dian，唯獨(dú)自己，永遠(yuǎn)只是個(gè)陪襯。

他順著薩洛的話茬兒說(shuō)，“我們老師一直都拿鹿鳴沒(méi)辦法?！?/p>

“你們兩個(gè)以前是好朋友么？”

“不是。我們沒(méi)怎么說(shuō)過(guò)話?！?/p>

“哦？”薩洛轉(zhuǎn)tou看他，yan中顯chu幾分興味，“你xg格很孤僻嘛？”

“沒(méi)有。”迦南連忙否認(rèn)，“沒(méi)什么說(shuō)話的機(jī)會(huì)而已?！?/p>

“這樣啊……”薩洛不置可否的樣zi。好在他的興趣持續(xù)得很短，沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)，兩人從青石城樓旁邊一條細(xì)窄的小石梯爬上城樓剛剛jru城nei，薩洛就跟迦南dao了別。兩人各自回家，后話不提。

神奇的是，第二天鹿鳴竟然當(dāng)著全班的面，tiaochu了一支相當(dāng)動(dòng)人的巫祝舞。他的舞蹈充滿(mǎn)靈動(dòng)和reqg，宛如是jg1靈的舞蹈一般，舉手投足間似乎都帶動(dòng)著四周的葉片和陽(yáng)光一同起舞。等到一舞結(jié)束，所有人都用力地拍著手掌，不斷叫好。迦南為他gao興的同時(shí)，心里卻有些不是滋味。

他對(duì)鹿鳴的ganqg是復(fù)雜的，既同qg又厭惡，既有些瞧不起又有些嫉妒。他不明白自己明明比他要優(yōu)秀，為什么得到眾人關(guān)注的總是鹿鳴呢？難dao一個(gè)努力的學(xué)徒還比不上一個(gè)成天掛科的學(xué)徒么？就連海洹都那樣關(guān)注他……這是什么世dao？

然后在這些矛盾的ganqg至上卻又存有幾分眷戀，畢竟他的朋友不多，而鹿鳴正好是目前占比重最大的一個(gè)。

如此兩月之后，他們終于zuo好了一切的準(zhǔn)備工作，開(kāi)始著手捕捉自己人生中第一只靈獸了。

捕捉靈獸簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)有三個(gè)步驟。首先是要調(diào)查自己想要捕捉的靈獸的習(xí)xg，摸清它們的喜好，能力，行動(dòng)模式，飼養(yǎng)方法等等等等，總之能調(diào)查的資料都要搞到手。為此十五個(gè)學(xué)徒之前的一個(gè)月成天都在捧著比板磚還厚的靈獸圖鑒在那兒研究，哪只靈獸適合自己。迦南選的是狌狌，那是一種古老的猿類(lèi)靈獸，長(zhǎng)著人的面孔猴zi的shenti，跑步飛快，而且會(huì)說(shuō)人話，知dao許多人類(lèi)不知dao的知識(shí)。這種動(dòng)wu算是靈獸里xgqg比較溫和親人