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“我會(huì)很努力的，秋銘是最優(yōu)秀的老師吧，什么都可以教會(huì)我的，是不是？”

他的確是老師，不過(guò)不是幼兒園老師或者小學(xué)語(yǔ)文老師罷……而已……

“你教教我怎么寫字認(rèn)字好不好？看電視的時(shí)候……他們說(shuō)太快我都聽不清……”

聽清楚了他學(xué)習(xí)的目的，居然是對(duì)電視劇有興趣嗎？沒(méi)把他的話太當(dāng)回事，他把自己的名字順手寫在紙上放在他yan前，yan前三個(gè)俊逸的字tipei上甜甜最熟悉不過(guò)的三個(gè)字音，卻沒(méi)想少年只是掃了一yan，就滿意地把紙翻過(guò)去提起了tou，有dian得意的告訴段秋銘他已經(jīng)會(huì)了。

他沒(méi)有說(shuō)謊，雖然抓筆的姿勢(shì)和抓筷zi的一樣慘不忍睹，但他的的確確寫chu來(lái)了。

又找了幾個(gè)簡(jiǎn)單詞匯，告訴他對(duì)應(yīng)的字音和意思，少年還是只一瞬就完成了記憶，游刃有余地趴在那里把字一個(gè)個(gè)畫chu來(lái)，這般驚人的學(xué)習(xí)能力讓段秋銘也不禁看直了yan。

植wu的xi收能力很qiang，利用n系盡可能的把養(yǎng)料都轉(zhuǎn)化成自shenwu質(zhì)的本領(lǐng)，完全是與生俱來(lái)的能力。段秋銘轉(zhuǎn)念一想，立a不心ruan地替他訂閱了全套“花花伴你學(xué)漢字”視頻教程。

這套視頻針對(duì)幼兒園小學(xué)，當(dāng)然也同樣適用于天賦異稟的小妖jg1。

dai著耳機(jī)抱著平板的甜甜學(xué)得很認(rèn)真，段秋銘抱著自己的資料去書房備課，卻沒(méi)想好學(xué)的他tou也不抬地也跟了上來(lái)，由于不看路差dian撞到門上。等到了書房也不說(shuō)話，就這么靠著段秋銘坐xia，捧著杯zi一邊喝shui一邊跟視頻里畫著nong1妝的花花jiejie練習(xí)發(fā)音，嘴巴被扭成了各種各樣的形狀，卻愣是沒(méi)發(fā)chu一個(gè)音，暗戳戳擔(dān)心自己如果吱哩哇啦就會(huì)被段秋銘趕chu去。

dai著yan鏡的段秋銘看起來(lái)溫柔地要命，gan覺不黏著dian實(shí)在是太對(duì)不起自己了。

☆、非要撒jiao嗎

安安靜靜的段清甜很有作為植wu的自覺，等段秋銘zuo完今天帶回家來(lái)的工作后，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)摁著快j學(xué)完了好幾大段課程，正坐在shen邊盯著自己看了好久。沒(méi)有被窺視的那種厭惡gan，他的yan神像是把絨ao拼起來(lái)的小刷zi，段秋銘總在惆悵自己的心怎么又yang了起來(lái)。

洗澡似乎是植wu動(dòng)wu均能無(wú)條件接受的共識(shí)，段清甜對(duì)這件事抱有極大的積極xg，等渾shenshi漉漉地裹著段秋銘買給他的同款睡衣晃chu來(lái)的時(shí)候，段秋銘就知dao他又搞砸了。

空氣里飄著近乎膩人的香氣，讓段秋銘一度懷疑這到底是不是自己慣用沐浴lou的味dao，等j了浴室，昨天才新打開的瓶zi刻度生生人壓xia去一半，勉qiang嗅一嗅都能知dao這里剛才發(fā)生了什么。不知dao他是多喜huan那個(gè)味dao，居然喜huan到能給自己全shen都糊上厚厚的一層，原本不算淡的梅香現(xiàn)在就算沖gan1凈后也混上了段秋銘同款氣味，實(shí)在不知dao該開心還是該發(fā)愁。

從浴室chu來(lái)的時(shí)候，段清甜正光著腳在主臥的地毯上用手指劃拉著復(fù)習(xí)寫字，聽到動(dòng)靜后字也不寫了，就這么直勾勾不加掩飾地盯著段秋銘，跟要看穿他似的，讓他第一反應(yīng)就是把原本敞著些的衣服往緊里裹了裹。

床上只有一床被，段秋銘在洗澡的時(shí)候想好了，今晚絕對(duì)要把他趕去一個(gè)人睡。

這才第二天，他就已經(jīng)無(wú)師自通地會(huì)湊上來(lái)撒jiao了，段老師覺得，這樣xia去很嚴(yán)重。

可沒(méi)等他朝著加shiqi走