就像是程序沒(méi)被啟動(dòng)的小機(jī)器人。
講臺(tái)上班主任還在說(shuō)著考前一周的安排,也告訴大家這一周要開(kāi)始放松心情,調(diào)節(jié)狀態(tài),注意飲食。
賀圖南剛轉(zhuǎn)過(guò)頭,去看前面的講臺(tái),就聽(tīng)見(jiàn)余多的聲音輕輕的說(shuō)
“不要……不要都……圍著……賀圖南…余多……怎么辦……”
重生回大學(xué)之:余多生氣
教室里有其他的聲音,余多的聲音又很小。
賀圖南沒(méi)有聽(tīng)清余多要表達(dá)的意思。
他微微皺眉的試著把自己聽(tīng)到的詞語(yǔ)聯(lián)系到一起。
想到了一種可能性。
等到李靜靜老師離開(kāi),大家的情緒已經(jīng)平復(fù)了下來(lái)。
開(kāi)始進(jìn)入到了自習(xí)狀態(tài),偶爾有談?wù)擃}目的小小聲音在教室的各個(gè)角落響起。
賀圖南微微的把身子探了過(guò)去,
“余多,還不高興呢?是因?yàn)榇蠹叶脊参?,而忽略了你,所以生氣么??/p>
其實(shí)b大班級(jí)的同學(xué)平時(shí)對(duì)余多都很友善,也很關(guān)照,這里有賀圖南的原因,有大學(xué)老師的原因,也有b大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的原因。
但是因?yàn)橛喽嗥綍r(shí)真的是太不理人了,太沒(méi)有存在感了,有很多同學(xué)到大學(xué)認(rèn)識(shí)一年了,他一句話也沒(méi)跟人家說(shuō)過(guò)。
所以剛才大家就難免的忽略了他,賀圖南覺(jué)得最近小機(jī)器人覺(jué)醒了,
那么可能妒忌這種情緒也跟著覺(jué)醒了。
才會(huì)因?yàn)檫@件事而感覺(jué)到被忽略而不高興。
余多的好像還在自己的思緒當(dāng)中,聽(tīng)見(jiàn)賀圖南的話明顯有些沒(méi)太明白。
皺著眉想了一會(huì)兒,才突然明白了賀圖南的話。
余多突然就很激動(dòng)的搖頭,皺著眉,閉著眼睛,用力的搖著頭。
賀圖南一看余多激動(dòng)的樣子,就趕緊的伸手扶住他的頭,
余多的小臉很小,賀圖南一只手就能控制住。
手上稍稍用力“哎呦,停停,您再把芯片晃出來(lái)了。
不是就不是,你急什么急??!這孩子,平時(shí)慢吞吞的,這個(gè)時(shí)候開(kāi)始性子急了???”
余多呼吸很急的喘著粗氣,眼睛都有點(diǎn)紅了。
賀圖南不知道余多怎么就突然的激動(dòng)了。
余多的行為有時(shí)候別人根本理解不了。
現(xiàn)在能做的就是哄著。
等他平靜了再慢慢問(wèn)。","chapter_title":"