第84章 太教科書了（第1頁）

張教授扶了扶眼鏡：“看來你需要更多練習，今天我們再過一遍二次函數(shù)的性質，然后開始學習概率基礎。”

中午十二點，林念才有機會喘口氣。

午餐時，她一邊吃飯一邊戴著耳機聽英語聽力，英語是她最弱的科目，初中畢業(yè)后就再沒系統(tǒng)學習過。

“發(fā)音還是有問題?！毕挛绲挠⒄Z老師王女士皺眉?！啊畉h’音你總是發(fā)成‘s’，跟我讀，‘thk’?！?/p>

“thk?！绷帜钆δ７轮?/p>

“better，now，lets

practice

the

dialogue

chapter

4”（好多了，現(xiàn)在我們練習的對話）

英語課后是今天的重頭戲——企業(yè)管理基礎。

由父親的老友，退休ceo趙世誠授課，趙老已經(jīng)七十多歲，但精神矍鑠，眼神犀利。

“上節(jié)課我們講了企業(yè)的基本組織形式?！壁w老在白板上畫著結構圖?！敖裉煳覀儊碛懻摴湽芾?，林念，如果你是一家制造企業(yè)的老板，突然收到原材料漲價30的通知，你會怎么做？”

林念的筆停在筆記本上，額頭滲出細密的汗珠，幾天前，她連“供應鏈”這個詞都沒聽過。

“我我會先評估庫存情況，然后尋找替代供應商，同時考慮是否調(diào)整產(chǎn)品價格”

趙老不置可否：“太教科書了，現(xiàn)實中，你還需要考慮合同條款、競爭對手反應、客戶承受能力”他打開投影儀。“來看這個真實案例，去年林氏集團電子事業(yè)部就面臨過類似情況”

晚上七點，成人高考輔導班的教室里，林念坐在最后一排，周圍都是二三十歲的上班族。

老師正在講解歷史題。“五四運動的直接導火索是什么？知道的同學請回答?！?/p>

林念舉起手：“巴黎和會上中國外交失敗，山東權益被轉讓給日本?！?/p>

“正確?！崩蠋熧澰S地點頭。

下課后已經(jīng)九點半，林念的司機在校門口等候。

坐進車里時，她終于能松一口氣，但書包里還裝著明天要交的作業(yè)——一份簡單的財務報表分析。

回到家，叔叔的書房還亮著燈，林念輕輕敲門。

”進來?！绷种具h正在看文件，桌上擺著一杯威士忌?！罢n程跟得上嗎？”

“還行?！绷帜罘畔掳！熬褪秦攧照n有點吃力?！?/p>

林志遠從抽屜里拿出一沓文件：“這是集團去年第三季度的簡化財務報表，你試著看看，周末我們一起討論?！?/p>

林念接過文件，那些數(shù)字和術語讓她頭暈，但她還是點點頭：“好的?！?/p>