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她總是留給他一個(gè)背影，而他在她身后跌跌撞撞地追趕，有時(shí)離她很近，有時(shí)又很遠(yuǎn)。

其實(shí)那距離一直都沒變過，那是三年的時(shí)間的距離，有時(shí)顯得像三光年那么遠(yuǎn)。

心里不知道第幾次生出那種奇怪的情緒，甘瑅現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)處理這情緒得心應(yīng)手。

他如以往一樣轉(zhuǎn)移注意力，“也不知道升學(xué)的時(shí)候媽會(huì)不會(huì)回來。”

“會(huì)回來的?！备侍陌丫碜臃藗€(gè)面，“我給媽打過電話了，她說到時(shí)一個(gè)人趕回來，陪咱們過暑假，順便辦升學(xué)的事。”

暑假……對(duì)了，小升初，初升高的暑假，可以不考慮作業(yè)盡情玩?zhèn)€夠。甘瑅其實(shí)早就忍不住想怎么度過了。

只是想到孫亦梔到時(shí)會(huì)在家，甘瑅高興不起來，心頭反而沉甸甸的，無形地生出壓抑。

他拿被子蓋住頭，光就被遮住了，只留了一條娃隙，娃隙之外是甘棠一動(dòng)不動(dòng)的背影，看起來填滿了一整個(gè)世界。

甘棠的聲音從被子外傳來，“媽回來之前，咱還是把床移回去吧，她上次看見了說這樣不太好?！?/p>

甘瑅沒吭聲，他的頭蒙在被子下，一動(dòng)不動(dòng)。

他像是睡著了。

甘棠無比清晰地記得那天。

那是六月初不起眼的一天，澄藍(lán)的天空找不出一絲云彩，陽光把一切都蒙上了層柔和的光暈，二十六七度的溫度，照在身上不冷也不熱。

下午自習(xí)，班主任老師忽然把甘棠叫出去。平時(shí)有什么事老師都直接在門口走廊說，但那天老師領(lǐng)著她經(jīng)過半個(gè)走廊，一直來到樓梯圍欄前。

離樓梯最近的那個(gè)班似乎沒人看管，吵吵嚷嚷的，嘈雜得像菜市場。

甘棠惴惴不安等老師開口。

“甘棠，老師要告訴你一個(gè)壞消息，你媽剛剛打了電話，她說……”

下一秒，世界忽然安靜了。吵嚷的雜音消失，老師的聲音也變得斷斷續(xù)續(xù)。

甘棠身體抖了一下，幾乎摔倒，老師扶住了她。

老師的手溫?zé)?，有力，但也讓甘棠緊張。