他們知道,我比單親家庭還嚴(yán)重。
“學(xué)長!我不是揭你傷疤,我……也是單親家庭。”
我看了同學(xué)們的反應(yīng),我相信大部分同學(xué)都不會歧視,可就算有一兩個,這個班長也受不了。
而且眼下,大夏的老觀念根深蒂固,家不完整,別人就認(rèn)為孩子的性格不完整,有性格缺陷。
孩子自己在心理上就矮人半截,有時不是歧不歧視的問題。
而是他們自己變得敏感,隨便一個眼神,一句話都能讓他往單親家庭上聯(lián)系。
最后搞得自己神經(jīng)兮兮,越來越自卑。
“如果你因?yàn)檫@事自卑,就是別人不歧視你,你也不好過?!?/p>
班長低下頭。
這姑娘看跟我在高中時的性格差不多,有點(diǎn)自卑。
“有什么樣的家,有什么樣的父母我們選擇不了,但我們可以選擇成為什么樣的人。
他們怎么樣是他們大人的事,日子還得靠我們自己。
不能成天想著這個,影響你的學(xué)習(xí)和生活?!?/p>
“我知道了學(xué)長!那我可以要你的電話嗎?我也要報科技大,學(xué)編程?!?/p>
這個……我的電話爛事已經(jīng)夠多了,把號碼告訴她,其他同學(xué)怎么辦?
不過看她期待的眼神,我要真不忍心拒絕她。
就在我準(zhǔn)備說出來的時候,外面突然一聲喊道:
“什么人?”
大家同時看向窗外。
我趁這時候告訴她:“回頭給你。”
說完我也跑了出去。
我第一個反應(yīng)就是殺手,我留在教室里,那些學(xué)生也危險。
我出去的時候,就看到一個戴鴨舌帽的人快速跑向圍墻,平地就拔了起來,直接跳了出去。
保安呼哧帶喘地跑過去,彎著腰直喘。
這身手,八成是殺手了。
踏馬的,我才平安幾天?這又來了。
不過這殺手是不是腦瓜子有病?。看鱾€鴨舌帽到學(xué)校,不一眼就看出不是好人?