什么意思?要往我那里安排人?
“老師!我那里有人幫忙,而且程序方面,我是自己來(lái)的?!?/p>
肖佳怡嘆了口氣:“你那里可是比基地賺的都多,要是你能把咱們班的貧困生都收了,我可省心了?!?/p>
“不是有助學(xué)金嗎?”
“就那幾個(gè)錢,全校的人一分,能有多少?”
“別人起管不起,我就管咱班的。要不然你也成立個(gè)小組怎么樣?由你負(fù)責(zé)聯(lián)系項(xiàng)目,讓咱們班同學(xué)做。”
“?。俊蔽夷樢幌戮涂嗔耍骸霸蹅儼嗤瑢W(xué)有幾個(gè)能獨(dú)立寫(xiě)程序的?”
肖佳怡被我問(wèn)得一僵,這都沒(méi)上課呢!有幾個(gè)我和唐峻峰這樣的?
不過(guò)我還真想幫幫肖佳怡,像她這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的導(dǎo)員不多了。
“要不這樣吧!咱們先成立小組。等同學(xué)們上了課,有了編程能力,我再慢慢接項(xiàng)目?!?/p>
“太好了!這樣還能鍛煉同學(xué)們,讓他們更能快速消化學(xué)到的知識(shí)?!?/p>
肖佳怡說(shuō)完就上了講臺(tái):“各位同學(xué),我們班計(jì)劃成立一個(gè)編程小組,有興趣的同學(xué)可以加入?!?/p>
“老師!加入小組算學(xué)分嗎?”
“老師!小組可以實(shí)習(xí)蓋章嗎?”
“老師……”
一大堆的問(wèn)題,全是跟學(xué)分和畢業(yè)相關(guān)的。
好像他們來(lái)就是混個(gè)文憑,根本沒(méi)想學(xué)真東西。
肖佳怡都僵了,臉上越來(lái)越難看。
“難道你們不想學(xué)好編程嗎?”
這個(gè)問(wèn)題要是換了高三學(xué)生,可能大家都會(huì)說(shuō)愿意,可現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué),他們更關(guān)心就業(yè)。
再說(shuō),能進(jìn)京都大學(xué)的,那都是學(xué)霸中的霸王,沒(méi)有一個(gè)覺(jué)得什么小組會(huì)讓在學(xué)習(xí)上給他們什么幫助。
他們更相信自己努力和天賦。
“那算了吧!”肖佳怡是徹底死心了,她就是剃頭挑子——一頭熱。
“老師!有沒(méi)有門路讓我們加入基地?”
“是啊老師!要是進(jìn)基地,我第一個(gè)參加。”