第 12 章（第1頁(yè)）

心不在焉度過(guò)了上午，小川月看到宮治踏著下午第一節(jié)課的鈴聲從后門(mén)溜進(jìn)了班級(jí)。

動(dòng)動(dòng)鼻子，聞到了空氣中炒面面包的味道。

看著林下老師慢慢掃到這里的視線，小川月悄悄清了清嗓子，得到了宮治一個(gè)迷茫的眼神，他抬起頭看著少女的時(shí)候嘴角還沾著面包屑。

宮同學(xué)現(xiàn)在像東京家里端坐在貓碗前吃飯吃了一半聽(tīng)到鈴鐺響的貓先生，在繼續(xù)吃貓糧和探尋響聲來(lái)源的好奇心間苦苦掙扎，只能單線程思考的腦袋微微歪在一邊，睜著圓圓的眼睛思考良久。

但據(jù)小川月觀察，大部分時(shí)候貓先生還是會(huì)繼續(xù)埋頭苦吃，宮同學(xué)也是。

看著和貓先生如出一轍的清澈眼神，小川月嘴唇微動(dòng)說(shuō)了“老師”兩個(gè)字后快速打開(kāi)課本，聽(tīng)到旁邊傳來(lái)的包裝塑料袋的簌簌聲和書(shū)脊碰到桌面時(shí)候的悶響。

小川月抿著嘴笑了起來(lái)，在便簽本上畫(huà)了一只歪著頭一臉正經(jīng)玩排球的小貓草稿，結(jié)果畫(huà)著畫(huà)著小貓長(zhǎng)出了毛茸茸的大尾巴，小川月拼盡全力無(wú)法挽回，還是得到了一團(tuán)黑黑的線稿。

翻過(guò)這頁(yè)不成功的小貓，小川月觀察過(guò)林下老師動(dòng)向后，偷偷拿出數(shù)學(xué)作業(yè)小心墊在英語(yǔ)課本下，拿出草稿紙開(kāi)始低頭演算。

她打算今天在學(xué)校寫(xiě)完作業(yè)，放學(xué)好去超市買(mǎi)一點(diǎn)零食囤貨。

夏天就是要往冰箱里補(bǔ)上棒冰庫(kù)存，小川月如此堅(jiān)信著。

宮治微微側(cè)過(guò)頭用余光尋找小川月，知道小川月在課上做什么很簡(jiǎn)單，要是抬起頭規(guī)規(guī)矩矩的聽(tīng)講就是在學(xué)習(xí)，要是低下頭讓披著的頭發(fā)遮住臉頰就是在偷偷寫(xiě)作業(yè)。

他不明白為什么小川月執(zhí)著于在課上寫(xiě)作業(yè)，但看著窗外逐漸昏暗的天空，宮治想起早訓(xùn)時(shí)候?qū)W長(zhǎng)們打趣大島說(shuō)出口的“相合傘”。

雨天撐一把傘就會(huì)永遠(yuǎn)在一起這種事誰(shuí)會(huì)相信啊！宮治在書(shū)角畫(huà)出傘的形狀后才發(fā)現(xiàn)自己用的不是鉛筆，折掉那個(gè)角又悄悄看了一眼還在奮筆疾書(shū)的小川月，感受到到少女疑惑的眼神后若無(wú)其事的收回視線，跟著全班的聲音翻過(guò)一頁(yè)課本。

沒(méi)寫(xiě)名字的相合傘圖案被翻過(guò)，宮治看著窗外的陰沉天色，小川同學(xué)帶傘了嗎？雨天體育館的空氣總是潮濕，宮治不喜歡在雨天訓(xùn)練，但看著天空在一節(jié)英語(yǔ)課的時(shí)間就由陰轉(zhuǎn)晴，又看到被同學(xué)包圍起來(lái)小川月和山崎桃奈，難免有些不爽。

小川同學(xué)要是只有他一個(gè)朋友就好了。

危險(xiǎn)的想法出現(xiàn)在腦海，宮治拍拍臉頰，用力搖了搖頭，好像把所有思緒都甩出腦子后，才發(fā)現(xiàn)自己不知道什么時(shí)候突然拍著桌子站了起來(lái)，正和講臺(tái)上的國(guó)文老師遙遙相望。

“宮治同學(xué)，好好聽(tīng)講！”面無(wú)表情的從書(shū)桌拿出國(guó)文課本。

只有一個(gè)朋友這種想法未免也太有社會(huì)新聞的風(fēng)范了。

況且，宮治看著剛剛根本沒(méi)抬頭的小川月，嘴巴突然有點(diǎn)苦澀，他和小川月好像又算不上朋友。

看著低頭寫(xiě)字的小川月，“相合傘”的傳說(shuō)又出現(xiàn)在了宮治腦海，一起撐傘的話，小川同學(xué)會(huì)愿意嗎？小川月神清氣爽地寫(xiě)完了作業(yè)，把要預(yù)習(xí)的科目課本裝進(jìn)書(shū)包挽著桃奈的胳膊往教學(xué)樓外走去，桃奈身上總有一種好聞的酸甜香氣，山崎桃奈看著等在門(mén)前的大島臨臣沖小川月?lián)]了揮手，“周一見(jiàn)啦！”目送著桃奈和大島同學(xué)撐著一把傘離開(kāi)，和經(jīng)過(guò)她的同學(xué)逐一笑著道別，站在逐漸寂靜下來(lái)的教學(xué)樓，小川月難得在高中感到一點(diǎn)孤獨(dú)。

下雨天的時(shí)候桃奈可以和大島同學(xué)一起回家，而她的其他朋友也有更好的朋友。

所以小川月，你在朋友鏈條的哪一環(huán)呢？小時(shí)候她和侑士一起玩，但他現(xiàn)在在東京；小學(xué)時(shí)候她和五月一起過(guò)家家，但身邊時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)青峰大輝；國(guó)中的記憶已經(jīng)被打濕，成為了一塊永遠(yuǎn)也曬不干的油漬，小川月不愿回想。

雨水落在教學(xué)樓外，而在樓內(nèi)的小川月感覺(jué)無(wú)處可去。

身后傳來(lái)腳步聲，小川月打起精神微笑著準(zhǔn)備回頭——“沒(méi)帶傘嗎？”宮治走到小川月身邊，她身上的薄荷味道在雨天顯得水汽更足，在灰蒙蒙的世界里顯出鮮活的顏色，清了清嗓子，感覺(jué)這句話和自己平時(shí)的語(yǔ)調(diào)別無(wú)二致。

宮治盯著小川月嘴角的微笑，或許是有個(gè)討人厭兄弟的緣故，宮治對(duì)他人的情緒反應(yīng)要比同齡人敏感得多，背對(duì)著外面的雨，小川同學(xué)的眼睛明明像雨天一樣沉悶，卻還在笑著。

突然起來(lái)的問(wèn)題把專心看雨的小川月嚇了一跳，她抬起頭看見(jiàn)宮治單手插兜站在她身邊，并肩的位置和身高差讓小川月看清宮治的臉有點(diǎn)費(fèi)力。

空間有限，她索性只盯著宮治紅色的領(lǐng)帶邊保持社交禮儀，歪起頭回答：“不是哦，我在猶豫要不要打傘。

”“哈？”所以小川同學(xué)到底有沒(méi)有傘？沒(méi)有理會(huì)宮治略顯疑問(wèn)的語(yǔ)氣詞，小川月問(wèn)：“宮同學(xué)帶傘了嗎，體育館離教學(xué)樓還有段距離吧？”“今天排球社可以不訓(xùn)練。