胡惟庸這話說(shuō)得還挺不客氣的。
但他確實(shí)有理由生氣。
娘的,老子這回可是出的正兒八經(jīng)的經(jīng)義題。
如果你們覺(jué)得有問(wèn)題,那有問(wèn)題的肯定是你們自己!
這不,有位中年官員看出了其中的門道,忽然一笑道:
“胡相,別跟這小年輕計(jì)較了。”
“他啊,怕是剛進(jìn)衙門當(dāng)官老爺沒(méi)幾天,就已經(jīng)連四書五經(jīng)寫的什么都忘了。”
“好好的一道經(jīng)義題,偏生還別出心裁、饒有興致,在他嘴里反倒成了不妥了?!?/p>
這話明顯是落井下石。
一旁的年輕官員臉都白了。
他也不傻,順著對(duì)方的話稍微一想,再低頭仔細(xì)一看這題……
他頓時(shí)眼前一黑!
媽的,草率了!
一想到自己怕是從今天起就要背上一個(gè)“不學(xué)無(wú)術(shù)”的名號(hào),他整個(gè)人都不好了。
可又能怪誰(shuí)呢?
難不成胡惟庸出個(gè)題還得親自跟他解釋一下出題思路?
他憑什么有那種資格?
不久后,官員們完成了事務(wù),又目睹了一場(chǎng)內(nèi)部的笑料,便心滿意足地告辭離去。
隨著考題的敲定,院試的日子也漸漸逼近。
臨近院試,考生們既興奮又緊張,紛紛摩拳擦掌。
此前他們經(jīng)歷的兩關(guān)并不輕松,許多人全靠運(yùn)氣通過(guò)。
確實(shí),就是運(yùn)氣。
縣試時(shí),不少人面對(duì)題目一頭霧水,只能老老實(shí)實(shí)寫下“知之為知之,不知為不知,是知也”。
為了不讓卷子空白,他們圍繞這句話寫了一篇長(zhǎng)篇大論。
沒(méi)想到,那些絞盡腦汁的同學(xué)沒(méi)通過(guò),反倒是這些老實(shí)人順利過(guò)關(guān)。
第二次,這些老實(shí)人中的一部分又幸運(yùn)地通過(guò)了。
他們根本沒(méi)意識(shí)到“二”字只有一個(gè)解題思路,只是咬牙選了個(gè)勉強(qiáng)能寫的方向。
結(jié)果,這樣居然也過(guò)了。