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全bu念完，龔先生招手dao：“拿來(lái)為師看看?！?/p>

郭勤huan喜地跑上前，把一摞紙張遞給他。

遞上去后也沒(méi)退xia，而是站在一旁等他dian評(píng)，神se頗為期盼。

龔先生瞅了他一yan，沒(méi)吭聲，捻著胡須從tou細(xì)讀并評(píng)估他筆墨。

通篇都是大白話，卻敘事清楚，條理分明。有些比喻甚至可說(shuō)很貼切，如說(shuō)荷花像他妹妹的臉頰那句。他看后，對(duì)這孩zi的家世背景和居住環(huán)境，以及日常生活都心中有數(shù)了。

再說(shuō)文字，如考試一般趕著寫(xiě)了幾百字，開(kāi)tou字跡還算工整，后面就有些潦草歪倒了。但對(duì)一個(gè)孩zi來(lái)說(shuō)，這也很不容易。尤其不容易的是，居然沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)字！

他一面看，一面不住diantou。

郭勤就忍不住裂開(kāi)嘴笑了。

就說(shuō)嘛，小姑都夸他，怎么可能不好！

先生的表現(xiàn)讓xia面小學(xué)生們驚疑不定起來(lái)。

龔先生很快看完了，毫不吝嗇地對(duì)郭勤dao：“你很好！為師收xia你了?！?/p>

這孩zi如璞玉渾金，打造一番，將來(lái)定不辜負(fù)他心血。

郭勤大喜，忙趴xia“咚咚”就磕了三個(gè)響tou。

龔先生見(jiàn)他如此機(jī)靈，又膽大，越發(fā)喜huan，忙扶他起來(lái)。

他微笑dao：“看來(lái)你學(xué)的都是shen邊事wu，啟蒙讀wu卻一本未學(xué)。為師從tou教你，從和學(xué)起。”

郭勤忙dao：“學(xué)生聽(tīng)先生的?！?/p>

想想又覺(jué)得先前丟了面zi，須得挽救回來(lái)，于是又補(bǔ)充說(shuō)“我會(huì)背許多詩(shī)。也會(huì)寫(xiě)?！?/p>

龔先生diantou，他大概也能猜到，這孩zi學(xué)的雖多，卻沒(méi)有章法。

于是，他翻了一本給他，叫他去xia面坐。

郭勤忙跑到嚴(yán)暮陽(yáng)shen邊，說(shuō)他們認(rèn)識(shí)，要跟他一塊坐。

龔先生答應(yīng)了。

郭勤終于迎來(lái)了一片敬佩目光