作業(yè)、作業(yè)（第1頁）

江幼魚的日常是什么呢？看書、寫作業(yè)，和家里人吵架，跟沐依然發(fā)消息嘮嗑。

偶爾也會出門看看，從承載著安全感的臥室走出，感受一下世界的喧囂。

吵架吵急了也會有離家出走的時候——指從自家出門，跑到沐依然那里擠她的小床。

這聽起來似乎很沒威懾力……動態(tài)是很少發(fā)的。

或者說，她習(xí)慣于發(fā)一個東西，只要短時間內(nèi)沒人理會，她就會懷疑一下自己，再把那條動態(tài)隱藏掉。

有人評論了的話，她也會覺得惶恐，再把動態(tài)給隱藏掉。

按照沐依然的話來評價就是：明明長著一副很可愛的臉，怎么偏偏是個社恐中二病。

嗯？居然有人認(rèn)為江幼魚明明很活潑？那沐依然就真的有一堆話要說！就比如現(xiàn)在，正在邊寫作業(yè)邊摸魚刷手機(jī)的沐依然，突然聽到了個提示音。

“時隔153天，江小魚終于發(fā)動態(tài)了，快去看看吧！”沐依然眼睛一亮，瞬間有了正當(dāng)理由甩開那道令人頭禿的數(shù)學(xué)題。

她指尖輕點，迫不及待地戳進(jìn)了那個熟悉的頭像空間。

“世界，正在變得越來越好。

by一條偉大的咸魚”啊，這熟悉的中二和莫名其妙的風(fēng)格。

沐依然先截了個圖，以免江幼魚又撤回，隨即打開聊天窗口私戳：你怎么啦？與此同時，群里也跳出來幾條消息：“江幼魚同學(xué)好可愛哦，又在空間里發(fā)溫馨語錄了！”這是坐隔壁的隔壁桌的同學(xué)在發(fā)言。

“上次她發(fā)的是什么來著，好像是什么‘將希望傳承至更遠(yuǎn)的未來。

’唉，每次看到這些都覺得自己思想維度不夠，不好意思給她評論。

”這是坐隔壁的隔壁的隔壁桌的同學(xué)在發(fā)言。

距離果然產(chǎn)生美。

沐依然決定把這句話焊死在自己的人生格言里。

江幼魚本人并不在這個群里，這其實是歷史遺留原因。

剛開學(xué)時大家沒有商量，手機(jī)也不能光明正大地帶到學(xué)校，于是不同的人建了一堆不同的班群，加的人零零散散，沒一個是齊的。

后來班長看不下去了，主動收集了所有人的宏信號，這才擁有了一個完整的班群。

不過之前亂七八糟的群也保留著，已經(jīng)慢慢發(fā)展成各自的“作業(yè)幫幫群”了。

沐依然順手把剛剛讓她cpu干燒的數(shù)學(xué)題拍下來，甩進(jìn)這個群：“[圖片]這題有人寫了嘛？”頓時群里畫風(fēng)就變了，從“神秘的江幼魚語錄”無縫切換成“討伐寫不完的作業(yè)”，以及滿屏的“沐神，寫完求抄！”“救命之恩，沒齒難忘！”沐依然：“……”她默默放下手機(jī)，認(rèn)命地重新拿起筆——算了，靠人不如靠己。

這時，江幼魚的回復(fù)也彈了出來：“好想感慨這不公平的世界哦，但好歹是充滿希望的！”一條偉大的咸魚：總之我這邊沒事兒，今天終于結(jié)束了，我現(xiàn)在正在回家的路上！沐依然自動過濾掉那些云山霧罩的前置詞，精準(zhǔn)捕捉到核心信息——“結(jié)束”。

她飛快打字：“那明天一起寫作業(yè)？”一條偉大的咸魚：qaq車廂里，江幼魚盯著屏幕上兩個刺眼的方塊字——“作業(yè)”，心頭涌上一股淡淡的憂傷。

明明半只腳踏入異能界了，怎么還要被凡間的作業(yè)絆住前進(jìn)的步伐！她瞥了一眼旁邊從上車就樂得像撿了錢的逯曉曼，悲催感瞬間加倍。

可不是嘛，人家的異能假期實踐任務(wù)都圓滿完成了，四舍五入就等于作業(yè)全部搞定！可惡，自己一個沒寫作業(yè)的人居然跟他們一起湊了一天的熱鬧！雖然……好吧，她一點也不后悔就是了。