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么看法嗎？”

這就跟教育里相悖的兩個問題是一樣的，一面qiang調(diào)著要給學生減負減負，一面要面對越來越嚴謹越來越多樣的教育模式，到最后的目的還是要把孩zi培養(yǎng)成全能的人才，而又有多少學校真的是站在學生的角度以減負為主，其他為輔的方式在踐行？

又有多少趁機鉆空zi趁著減負自己抓緊大把補課，然后教育bu門新推崇的方案照樣執(zhí)行。

“我覺得，”路梵把shenzi微微抬了起來，給了攝像tou一個正臉，“透過現(xiàn)象去看本質(zhì)的話，補課機構(gòu)大量存在這個話題本shen就是沒有意義的，這就跟去菜市場買菜，在偏僻人少的地方，菜市場就會少，菜價就會gao，但是人多re鬧的菜市場，菜價要便宜，這個事qg就是一個買賣關(guān)系，取決于市場的供需，而這市場從何而來，不是學生，學生想學什么報什么班，只能形成小規(guī)模的圈zi，不會是這么大規(guī)模的事件?！?/p>

“買菜的人買了菜回去燒飯，你會看到他們臉上chu現(xiàn)抵chu2的qg緒？學生都忙著上補習班藝術(shù)班，辛辛苦苦投ruganqg畫了幾個小時才完工的畫都來不及欣賞，就得趕往xia一個培訓班，培訓班的老師有幾個關(guān)心來上課的學生是不是真的gao興，真的喜huan？”

“不用猜都知dao，這個問題能引起的社會討論很大，但是真正該作為參考要素的學生們的回答能有幾個？他們未成年，有的連手機都沒有，從哪里看到這個消息，從哪里參與投票？這個投票是調(diào)查問卷發(fā)到每一個學生手里了嗎？就我所知沒有，因為如果你不問，我都不知dao有這么一個調(diào)查問卷，所以你不用告訴我，我都知dao最后偏向了哪一個答案，所以我說它沒有意義。”

女主持人diantou笑笑，“透過現(xiàn)場看本質(zhì)的話，你覺得現(xiàn)在學生面臨的最大壓力是什么？尤其gao中學生課業(yè)最忙，補課會影響到你們的生活嗎？”

路梵想了想說：“我只能說，我長這么大，只在gao三補過課，那是教育局允許的最大程度，每兩個周末一天，大小周輪著轉(zhuǎn)，就這樣，一中的老師都擔心把我們累著了，盡量講一些輕松的nei容，把更多的時間留給我們自己分pei，這是學校提供給我們的免費補課，每個老師一節(jié)課?！?/p>

“其實我們作為學生，不怕什么壓力，然而最大的問題是，當我們有壓力的時候，老師看不看得到？家長看不看得到？老師要guan理那么多學生，難免有看不過來的時候，比起他們，最了解孩zi最適合跟孩zi直接溝通的，是家長，而有多少孩zi的壓力都是直接來源于他們的家庭，打著ai的名義，bi1迫著學生zuo不想zuo的事qg，睡一個懶覺都成了不孝，名次等于是否光宗耀祖？”

“學生的yan睛其實是一扇窗hu，一扇他們家庭的窗hu，家給了他什么，他看到的世界就是什么，父母是什么樣zi，孩zishen上就會帶著他們的影zi，我曾經(jīng)……”路梵沉默了xia，繼續(xù)dao：“我曾經(jīng)一度也迷失過……孩zi的成長只有一次，一旦缺失了，是未來用多少時間多少ai來重新補償都無法彌補的?！?/p>

女主持人yan里有閃閃的淚光，她眨yan的時候落xia了一滴淚，現(xiàn)場的工作助理悄悄跑上來給她遞了一張紙，ca了yan淚，女主持人笑笑，“這是我之所以選擇這份工作的原因，我相信無數(shù)年輕人都