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番外2

學(xué)生們走ru教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)似乎有哪一chu1不太一樣。

第一排第一個(gè)位置，已經(jīng)被人佔(zhàn)去。往上一看，還是個(gè)生面孔。

重dian是這位同學(xué)，相貌堪稱(chēng)女神級(jí)。

不知dao是哪個(gè)系的學(xué)生，竟然這么優(yōu)質(zhì)。而且對(duì)方未免太早來(lái)了，上一堂這才剛xia課沒(méi)一分鐘呢。

完全沒(méi)想過(guò)自己也是特別早來(lái)的學(xué)生之一，該名同學(xué)背著書(shū)包走ru，一屁gu坐在了許清shen后。

看來(lái)前面的人也是因?yàn)殛惻?、陳教授而?lái)的。教授十分年輕，是數(shù)學(xué)系的副教授，而且人長(zhǎng)得帥，不少別系的人都會(huì)搶著來(lái)旁聽(tīng)，十分羨慕數(shù)學(xué)系的學(xué)生能被這么帥的教授教導(dǎo)。

儘guan如此，教授上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，學(xué)生問(wèn)的問(wèn)題再刁鑽他也能答chu來(lái)，tou腦非凡。個(gè)xg是冷了些，但是并不妨礙受到在校女學(xué)生與女老師的aidai。

而無(wú)名指上的銀戒，也被她們自動(dòng)無(wú)視。畢竟陳教授來(lái)的這一年，都沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)師娘的蹤跡，或許戒指就只是發(fā)揮它「飾品」的外觀(guān)作用，然后對(duì)方又不太注重dai在每隻手指tou各自的han意，也說(shuō)不定。

那名學(xué)生選擇坐在許清shen后的原因，就只是因?yàn)樗L(zhǎng)得好看，而且看上去成熟，十分xi引他們這個(gè)年紀(jì)的男孩zi。

他一個(gè)男生，來(lái)上教授的課就因?yàn)檫@是必修微積分，教授的顏他自然不gan興趣?；蛟Sxia課時(shí)，還能和前方的i女要個(gè)聯(lián)絡(luò)方式，說(shuō)不定有j一步發(fā)展的可能。

學(xué)生們陸續(xù)j來(lái)，幾乎都搶著前排的位置。搶到講臺(tái)正前方的女生非常興奮，qg緒藏也藏不住。

不過(guò)，其實(shí)每個(gè)人從前門(mén)j來(lái)時(shí)，視線(xiàn)都會(huì)不自覺(jué)在許清shen上停留幾秒鐘。僅僅是坐在那兒，氣場(chǎng)也很qiang，雖然看上去也不太好接chu2，但是長(zhǎng)得很好看。

看到她，不曉得為何，腦海中會(huì)跑chu教授的shen影。

兩個(gè)人給人的gan覺(jué)十分相似。

上課鈴響，教室已經(jīng)沒(méi)有半個(gè)空位，被學(xué)生填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。有人來(lái)晚，在走廊上哀聲嘆氣，無(wú)奈地回去了。只能希望自己xia次能來(lái)早些。

大約一分鐘后，前門(mén)被人拉開(kāi)，所有人xia意識(shí)停止交談活動(dòng)，望向來(lái)人。

是教授。

然后所有人就發(fā)現(xiàn)，教授對(duì)著靠前門(mén)的那個(gè)好看女生，輕輕笑了一xia?？梢钥碿hu仍有克制，似是笑容揚(yáng)起到一半，突然意識(shí)到還有學(xué)生的存在，連忙斂住微笑。

大伙大腦死機(jī)，連陳盼走到了講臺(tái)上，chouchu課堂小考試卷時(shí)，都沒(méi)人敢吭一聲。

陳盼從最后一排開(kāi)始依序發(fā)，教室nei只剩xia紙張傳遞、摩ca的聲響。臨至第一排，陳盼直接越過(guò)第一個(gè)女生，將一排份量的試卷傳給第二位同學(xué)。

許清皺眉，伸手拉了拉他的衣襬，意思明顯。她難得想回顧學(xué)生時(shí)期，回憶考試的那種gan覺(jué)，對(duì)方卻連試卷都不發(fā)給自己。