“公共衛(wèi)生系統(tǒng)管理委員會(huì)主任”比“值日生”威嚴(yán)和正式多了,而且聽起來(lái)更具有官方性質(zhì),如果對(duì)方不知道,還真能被唬住。
“陳著……怎么突然有這么多花花腸子了?”
黃柏涵有些疑惑的想著。
李建明就是那個(gè)被唬住的笨蛋,他下意識(shí)覺得這個(gè)高大上的“xx主任”應(yīng)該是個(gè)班委,對(duì)于陳著這種多管閑事的行為都沒(méi)有質(zhì)疑。
實(shí)際上,這個(gè)主任其實(shí)連“副組級(jí)”都沒(méi)有,上面還有正組,副班,正班……
李建明警惕的問(wèn)道:“你要干嘛?”
“我剛才說(shuō)的很清楚。”
陳著一板一眼的答道:“你們已經(jīng)嚴(yán)重影響我們班的自習(xí)室紀(jì)律,如果再不離開,我就要去辦公室請(qǐng)尹燕秋老師過(guò)來(lái)了?!?/p>
李建明還沒(méi)說(shuō)什么,后面有個(gè)小弟就很不服氣的懟道:“尹燕秋了不起啊,誰(shuí)會(huì)怕她!”
“很好!”
陳著也不啰嗦,上手抓住這個(gè)裝逼同學(xué)的胳膊,直接就往辦公室里拖:“來(lái)來(lái)來(lái)寶貝,伱有種當(dāng)她面說(shuō),這里說(shuō)她可聽不見哦?!?/p>
尹燕秋在整個(gè)年級(jí)都很有威信,當(dāng)下蘇有朋版的《倚天屠龍記》最火熱,尹燕秋幾乎沒(méi)什么競(jìng)爭(zhēng)力的就榮獲“滅絕師太”這個(gè)稱號(hào)。
背后罵罵她可以,當(dāng)著她的面,再牛逼的學(xué)生也被她訓(xùn)斥的頭都不敢抬。
剛剛裝逼的同學(xué)一看陳著玩真的,嚇得身子連忙往后縮,李建明走過(guò)去擋在前面:“說(shuō)歸說(shuō),你動(dòng)手做什么?”
這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎么回應(yīng)呢?
別說(shuō)是普通高中生,就算是成年人也可能會(huì)下意識(shí)的解釋:“誰(shuí)動(dòng)手了,我可沒(méi)動(dòng)手?!?/p>
這樣不僅問(wèn)題解決不了,可能還會(huì)陷入“誰(shuí)先動(dòng)手打人”的扯皮當(dāng)中。
陳著經(jīng)驗(yàn)就很老道,這種時(shí)候就要牢牢占據(jù)著強(qiáng)勢(shì)和主動(dòng),不給對(duì)方一點(diǎn)反應(yīng)的機(jī)會(huì)。
他“啪”的一下又抓住李建明的手腕,也把他往辦公室拖去:“你他媽還當(dāng)起和事佬了,都去辦公室和尹老師解釋吧!”"