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拿不chu任何亮yan的成績(jī)，成

員數(shù)更是不斷減少，以至于達(dá)到了bu團(tuán)最低限額的i術(shù)bu來說，也只不過是把死

亡的時(shí)間稍微往后推遲了一些而已，n本解決不了本質(zhì)的問題

于是乎，阿憲再一次的找到了中年教師，并給他提供了一個(gè)「方桉」。

在剛剛從阿憲kou中聽到這個(gè)「方桉」的時(shí)候，韓老師幾乎以爲(wèi)聽到了天方夜

譚，如果對(duì)方不是那個(gè)剛剛在會(huì)議上一言挽救了bu室存亡的阿憲的話，韓老師肯

定會(huì)把對(duì)方當(dāng)zuo是jg1神不正常的人給爆罵一頓

但是隨著和對(duì)方的交liu加深，韓老師越來越覺得這個(gè)名義上只是學(xué)校里一名

普通學(xué)生的男人不簡(jiǎn)單，并且在對(duì)方絕佳的kou才和那不容置疑的態(tài)度中，漸漸的

相信了對(duì)方提chu的那個(gè)「方桉」。

而如果阿憲kou中的「方桉」能夠確實(shí)的實(shí)行的話，那無異于給他瀕臨死亡的

i術(shù)bu注ru了一針qiang心針，或者說起死回生都不爲(wèi)過

唯一讓韓老師產(chǎn)生擔(dān)心的，就是在阿憲的方桉中提到了一個(gè)女生名字——玉

兒。這同時(shí)也是他對(duì)阿憲的唯一疑慮

作爲(wèi)學(xué)院第一?；?，所有學(xué)生們kou中無可爭(zhēng)議的學(xué)院第一冷i人，不光是在

學(xué)生的kou中廣爲(wèi)liu傳，就連教師中也很難有誰沒有聽說過玉兒的名字。

韓老師作爲(wèi)一手創(chuàng)辦了i術(shù)bu的老師，對(duì)于玉兒的名字更是如雷貫耳，曾幾